教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步感知分類(lèi)，通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。

　　2、通過(guò)分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀(guān)察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。

　　4、讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)的方法，并能正確的分類(lèi)。

　　教學(xué)資源：學(xué)具袋、掛圖、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊，激趣導(dǎo)課

　　1、出示小黑板（做習(xí)題）

　　2、出示掛圖

　　二、自主探索，合作交流

　�、甯兄�分類(lèi)

　　1、你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（小組討論，交流匯報(bào)結(jié)果）

　　2、引導(dǎo)：商場(chǎng)是把一樣的物品放在一起。

　�、婷鞔_分類(lèi)

　　1、像售貨員阿姨把同樣的物品放在一起，就叫分類(lèi)。（引出課題）

　　2、小組合作整理學(xué)具，讓學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)。

　　3、討論、匯報(bào)。

　　三、展示匯報(bào)，質(zhì)疑點(diǎn)撥

　　1、小組里同學(xué)把自己所有的鉛筆拿出來(lái)，放在一起。

　　2、互相說(shuō)一說(shuō)這些鉛筆可以怎樣分類(lèi)。

　　3、匯報(bào)交流。

　　4、游戲：整理我的小書(shū)包

　�。ㄏ茸约赫�理，然后同桌交流是怎樣整理的）

　　四、鞏固新知

　　1、做教材第39頁(yè)的“做一做”

　　(出示圖片，板演)

　　2、做練習(xí)六的第1題，把同類(lèi)的圈起來(lái)。

　�。ㄏ茸约河^(guān)察，在小組交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣圈的，為什么這樣圈）

　　3、做練習(xí)六第2題，涂色

　�。ㄏ茸寣W(xué)生自己涂，然后同桌互查）

　　4、做練習(xí)六第3題。

　�。ǔ鍪緬靾D，集體做，說(shuō)出那個(gè)不同，為什么不同）

　　五、展示提高

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了分類(lèi)的知識(shí)，課后能運(yùn)用這一知識(shí)做些什么？

　　2、實(shí)踐作業(yè)：整理自己的小書(shū)包，還有回家把自己的玩具分分類(lèi)。