教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“瘦”字的字形，理解詞語意思。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、感受天游峰的險(xiǎn)、高，感受掃路人自強(qiáng)不息的精神和自信、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過語言文字理解，感受掃路人自強(qiáng)不息的精神和自信、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字理解，感受掃路人自強(qiáng)不息的精神和自信、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，把生字讀準(zhǔn)，讀不準(zhǔn)的查字典解決，生字詞的意思初步查字典解決，盡量把課文讀正確，讀通順。

　　2、寫有生字詞及重點(diǎn)段的小黑板5塊。

　　教學(xué)過程：

　　1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文，板書課題：天游峰的掃路人，齊讀課題。

　　2、課前，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，下面老師來檢查一下同學(xué)們生字詞掌握情況。

　　（1）、出示生字詞小黑板，自讀。

　　（2）、哪些字的讀音要注意的？

　　（3）、齊讀這些詞語。

　　（4）、這些詞語還有哪些不理解的？說說看。

　　（5）、指導(dǎo)字形：“瘦”，師范寫，生書空，再在書上描寫。

　　3、同學(xué)們在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，有沒有哪些句子比較難讀的？（相機(jī)指點(diǎn)，教給方法，再請其讀。）

　　4、同學(xué)們讀得很仔細(xì)，很細(xì)心。請看課題：天游峰的掃路人，課文中哪些句子是寫天游峰的呢？請同學(xué)們打開課本讀書，找出并畫下來。

　　（1）、指名讀句子，讀了這段話，在你頭腦中浮現(xiàn)出的是一座什么樣的天游峰呢？（從語言學(xué)中整體感知天游峰的險(xiǎn)。）

　　（2）、你能讀出天游峰的險(xiǎn)嗎？指名讀，齊讀。

　　（3）、我當(dāng)時(shí)終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。什么叫“好不得意”？我當(dāng)時(shí)是怎么上的山？你說說看。

　　5、過渡：下了山，已是傍晚時(shí)分。我游興未盡……哦，原來這是天游峰的掃路人在掃地。這位掃路人什么樣子呢？請讀課文3-12小節(jié)，劃出描寫掃路人外貌、穿著的句子。

　　（1）、引導(dǎo)從“我循聲……正用竹掃帚清掃著路面。”讀了這句話，站在你面前的是一位怎樣的老人？（感知：穿著儉樸，精瘦。）

　　（2）、“借著淡淡的星光……”讀了這段話，又是一位怎樣的老人站在你的面前？（感知：辛苦、慈善。）

　　（3）、再讀，感受老人形象。

　　6、這位老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶，于是，有了我們之間的一次對話。請同學(xué)們自讀4-12小節(jié)，把對話讀好。

　　（1）、指名分角色讀。

　　（2）、你從中知道什么？

　　（3）、老人工作累不累？說說理由。

　　出示第七節(jié)內(nèi)容：“我抬頭望了望……我不禁倒抽了一口氣。”引導(dǎo)學(xué)生再次讀出天游峰的高，路的險(xiǎn)、窄，游客爬山時(shí)的樣子。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)老人掃天游峰的內(nèi)容。（時(shí)間長度：一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，十年，二十年……都這樣一級……再一級……。空間廣度：晴天，下雨天，刮風(fēng)，下雪，老人還是這樣一級……再一級……。）

　　此時(shí)，你的腦海中又浮現(xiàn)出怎樣的畫面？我此時(shí)倒抽了一口氣，為什么？

　　7、是什么力量支撐著老人，讓他一直這樣掃下去呢？再讀課文，找找答案。

　　（1）、“可我實(shí)在離不開這里：喝的是……吃的是……呼吸的是……而且……我能舍得走嗎？”

　　（2）、老人舍不得什么？僅僅舍不得這些嗎？還舍不得什么？你從哪些句子看出來？

　　8、我緊緊抓住老人的雙手，說：“30年后，我再來看您！”老人怎么說？

　　讀到這兒，你有什么疑問嗎？

　　（1）、30年后，老人還健在嗎？那時(shí)已是百歲老人了，你認(rèn)為呢？說說看。

　　（2）、有這種可能，老人掃地鍛煉身體，而且心情愉快，充滿自信，豁達(dá)開朗，而且喝的是……吃的是……呼吸的是……所以……

　　9、同學(xué)們，聽了老人和我的對話，你覺得他是一位怎樣的老人啊？（充滿自信，豁達(dá)開朗）

　　10、今天，我們跟隨課文，去感受了天游峰的險(xiǎn)（板書：險(xiǎn)）并且認(rèn)識了一位什么樣的老人？（板書：充滿自信，豁達(dá)開朗）。其實(shí)，他只中一位普通人。在我們的身邊，像他一樣的普通人有很多很多，讓我們多留心觀察，或許，從他們身上，我們能得到許多生活的智慧。今天就學(xué)到這兒，下課。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　天游峰險(xiǎn)

　　的

　　掃路人自信、豁達(dá)開朗