四、課堂練習。

　　1．  連一連。

　　shū    lǐ    línɡ   bǔ   cuì   pái

　　理     梳     捕    靈   牌    翠

　　2．            看拼音寫詞語。

　　kuài lè  xiǎo niǎo 　 chànɡ　ɡē  　yǔ máo  ài hù

　　3．            搭配詞語。

　　機靈的          樹苗

　　翠綠的          小鳥

　　蓬松的          羽毛

　　4．按課文內容回答問題。

　�。╨）清晨，林中誰最快樂？

　�。�2）清晨，林中誰最活躍？

　　（3）清晨，林中誰來得最早？

　　4．造句。

　　可愛

　　快樂

　　5．說說生活中你是怎樣保護小鳥的？

　　最早

　　來放鳥巢

　　請愛護小鳥

　　板書設計：

　　“紅領巾”真好

　　探究活動

　　實踐創新

　　1.在教師的指導下，做鳥巢和廣告牌，到村頭、樹林寫上：“請愛護小鳥”