三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1、讀左邊的四個(gè)字

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)“吸”

　　3、配練習(xí)書(shū)寫(xiě)

　　4、同桌欣賞、評(píng)價(jià)

　　四、搜集資料，說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處？

　　第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)

　　1、放音樂(lè)：朗讀課文

　　2、誰(shuí)能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？

　　（二）游戲識(shí)字

　　1、課前把要寫(xiě)的生字貼在蘋(píng)果線上，并藏在學(xué)生的桌子里面。

　　2、告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛(ài)的“紅蘋(píng)果”，請(qǐng)找一找。

　　3、找到“紅蘋(píng)果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋(píng)果”的名字叫什么。

　　4、仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

　　[通過(guò)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍]

　　（三）寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1、選擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅

　　2、同桌欣賞評(píng)價(jià)

　　3、在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字

　　4、范寫(xiě)“表”字

　　5、練習(xí)書(shū)寫(xiě)

　　[展示自己的字，讓學(xué)生從小就獲取成就感，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣]

　　（四）有感情地朗讀課文

　　總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：                 16《風(fēng)娃娃》

　　吹大風(fēng)車(chē)            吹風(fēng)箏

　　吹帆船              吹衣服、小樹(shù)

　　要看是否對(duì)人們有用