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《荷花》教學設計(第一課時)

2009-06-16 20:19:46     下載試卷     標簽:教師 閱讀 語文 診斷活動 閱讀材料

  一 、教學理念

  讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感的熏陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂,始終體現學生是學習的主人,教師是學生學習的伙伴。

  二、教學目標:

  1、知識目標:學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;理解課文內容,感受荷花的美麗。

  2、能力目標:培養學生感情朗讀的能力,閱讀想象能力;背誦課文;養成積累語言的良好習慣。

  3、情感目標:欣賞荷花的美麗,體會大自然的神奇力量,培養熱愛大自然的感情。

  三、教學重點:

  理解白荷花開放的種種姿態。

  四、教學難點:

  想象這一池荷花為什么像“一大幅活的畫”。

  五、教法 學法

  1.采用不同形式,不同要求的讀,引導學生感受課文的語言美。

 

來源:小學語文教學

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