③誰來讀讀年輪是怎樣辨別樹齡的？你能帶大家讀一遍 嗎？

　　課件出示年輪圖。那位同學來看看這里的年輪說明這棵樹多大？（松樹的木質疏松，很容易看出年輪）

　　④誰能說說年輪還可以干什么？

　　年輪是怎樣辨別方向的？誰來讀？同學們辨認這幅圖，說說理由？

　　除了年輪還有什么方向可以辨認方向？

　　怎 樣通過樹冠辨認方向？（課件出示圖片）誰來辨認本圖，這棵樹哪面是南哪面是北？說說理由？

　　⑤還有哪個組討論的不同結果？

　　（年輪還可以 記錄氣候）

　　怎樣記錄的？出示課件，你能看出這幅圖上年輪所表示的氣候嗎？

　　⑥老槐樹懂得可真多啊！但一直嘮叨 下會吵醒沉睡的人們，怎么風停了，他們也停止了說話？（其實他們的悄悄話就是樹葉的沙沙聲）

　　四、總結

　　通過學習本課你知道 了什么？你更喜歡誰？為什么？

　　①向小槐樹學習它的求知

　　②老槐樹的知識豐富

　　③植樹節(jié)就要到了愛護樹林

　　（在課件的音樂聲中結束本課）