20云雀的心愿

　　教學目標:

　　1、有感情地誦讀課文，體會語言的生動性，形象性。

　　2、認識森林對環境保護的重要性及破壞森林給人類帶來的危害，培養學生的環保意識。

　　教學重點：

　　理解森林為什么實在是太重要了！

　　教學難點：

　　認真朗讀，從課文中的語句中體會森林的重要性，增強環保意識。

　　教學過程：

　　一、精讀指導

　　1、同學們，上節課我們認識了兩位新的朋友——齊說（出示云雀圖）他們有一個美好的心愿，還記得是什么呢？（一起說）。板：沙漠、綠洲。

　　2、誰來讀一讀課文中是怎么說的？（課文第14節）

　　指名讀

　　是啊，森林是多么的重要呀！小云雀為什么會產生這樣的心愿呢？那么這節課我們就跟著小云雀和他媽媽一起去旅行吧！

　　二、深切感知課文

　　小云雀和媽媽都飛到哪些地方了呢？默讀課文，在課文中用橫線劃下來。

　　1、學習2-4自然段

　　（1）云雀它們飛到了哪里？（指名）

　　那么我們跟著云雀一起去看看吧！

　　（2）它們喜歡這兒嗎？為什么？指導讀（小云雀的話）

　　（3）什么是亂砍濫伐（指名）

　　（4）貧瘠在你腦海中是一種什么樣的情景？（出示森林變沙漠對比圖）

　　（5）此時你想說些什么？（指名再讀）

　　再讀云雀媽媽說的話

　　（6）聽了她的話，你覺得森林重要嗎？為什么？（指名說。認識人們亂砍濫伐造成和嚴重后果——土地荒漠化）

　　評析

　　（7）齊讀（森林實在是太重要了！）

　　再讀2-4自然段

　　2、學習5-10自然段

　　（1）小云雀離開了讓人討厭的沙漠上空，它們飛呀飛，又來到了大河的上空，此時，它們又看到一個什么樣的景象呢？指名讀（出示大河圖）

　　（2）看，這河水給你的感覺是什么？（兇猛、可怕……）

　　體會（咆哮、脫韁的野馬等詞語），指導讀出大河的兇猛。

　　指名分角色讀5-10自然段

　　（3）看到這么兇猛的洪水，小云雀不由地挨近了媽媽，害怕地說——（生讀）媽媽嘆了一口氣說——（生讀）

　　（4）森林就是森林，為什么說是森林水庫呢？

　　默讀出示（第10自然段2、3、4句）思考，從這段話中，你知道了些什么？（交流）

　　（指名說，體會內涵）

　　再讀這幾句話

　　師小結：如果沒有森林水庫，蓄水保土的話，許多地區將有可能發大面積的滑坡、泥石流，村莊也會淹沒在洪水中，人類的生命財產將會受到嚴重威脅。

　　（出示體會再次閱讀：森林實在太重要了）

　　3、學習11-13自然段

　　云雀媽媽還說森林是一座大水庫，一個巨大的空調器呢！那么這又是為什么呢？

　　自由讀11-13自然段

　　指名（讀）

　　交流說出理由（一是能蓄水，二是調解氣溫……）

　　齊讀

　　總結：是呀，森林真是太重要了！

　　分組再讀這一自然段

　　三、遷移，延伸

　　1、其實森林的作用可多了，同學課前一定搜集了不少資料吧！（交流）

　　聯系現實，聯系生活，說說森林的重要性。

　　2、森林有這么多的作用，難怪小云雀會說（出示：森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。）（齊讀）

　　3、分角色朗讀

　　①師扮云雀**的角色與生對話朗讀。

　　②同桌配合練習

　　③交流（比賽）

　　總結