教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀懂例文《紅豆、黃豆我來分》，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。

　　2、借助習(xí)作要點(diǎn)討論的提示，使學(xué)生懂得兩點(diǎn)：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，樂于體驗(yàn)生活，善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序，有重點(diǎn)，寫具體。

　　3、按照習(xí)作要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活，并能把事情有順序、有重點(diǎn)地寫下來。

　　教學(xué)過程

　　一、揭題大亮相

　　1、談話導(dǎo)入

　　在日常生活中，只要你用心地去觀察，你就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)。最近，你又有了什么新的發(fā)現(xiàn)呢？

　　2、例文引路

　　嚴(yán)曉敏同學(xué)也有了自己的新發(fā)現(xiàn)，并寫下了《紅豆、黃豆我來分》。

　　3、這次作文，就請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來，與大家一起分享你發(fā)現(xiàn)的快樂吧！只要是你自己的發(fā)現(xiàn)你就可以寫，題目可以用“我發(fā)現(xiàn)……”，也可以根據(jù)所寫的具體內(nèi)容擬定題目。

　　二、原料大配送

　　1、小組討論：我最近的新發(fā)現(xiàn)。

　　2、啟發(fā)點(diǎn)撥：自然界有很多神奇的奧秘，生活中不斷涌現(xiàn)新的亮點(diǎn)，作業(yè)中新的解法，生活中新的想法等，都可以是我們的新發(fā)現(xiàn)。

　　3、明確要求：寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程，用第一人稱“我”來寫。

　　三、結(jié)構(gòu)大比拼

　　1、討論：嚴(yán)曉敏同學(xué)寫自己的新發(fā)現(xiàn)時(shí)，是按什么順序?qū)懙模?/p>

　　2、集體交流：指名介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。

　　3、提示：你的新發(fā)現(xiàn)的開始、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？從發(fā)現(xiàn)中受到什么啟發(fā)或得到什么收獲？

　　4、再按要求進(jìn)行交流。

　　四、實(shí)地大演練

　　1、各自練筆，寫自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)。

　　2、小組交流，匯報(bào)。

　　3、評(píng)選班級(jí)“小諾貝爾“獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，多觀察發(fā)現(xiàn)。