教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、復(fù)習(xí)合體字的構(gòu)成部件；練習(xí)寫字；認(rèn)識(shí)多音字并能口頭組詞；

　　2、練習(xí)補(bǔ)充句子；

　　3、讀讀《鋤禾》這首古詩(shī)的含義；

　　4、閱讀練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并通過家校聯(lián)系，具體落實(shí)勞動(dòng)的細(xì)則；

　　5、復(fù)習(xí)鞏固前幾個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容，做好自我評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：《小母雞種稻子》這課的頭飾、《勞動(dòng)公約》表

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　六、學(xué)寫字。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示“他”和“她”字，比較字形，練習(xí)書空。

　　3、觀察“他”和“她”在田字格里的位置，描一描。

　　4、學(xué)生練習(xí)寫“他”和“她”字。

　　七、看一看。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示“米”和“立”，讀一讀，想想它們和起來組成什么字？

　　3、抽學(xué)生口頭組詞。

　　4、學(xué)生分小組自己學(xué)習(xí)其他幾組。

　　5、學(xué)生在全班交流。

　　八、讀多音字，組成詞語。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示“種”字，想想讀什么音？分別用兩個(gè)讀音組詞。

　　3、再學(xué)習(xí)“著”，讀讀不同的音，再用不同的音組詞。

　　4、做在書上，學(xué)生互相訂正。

　　四、老師小結(jié)。