教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、借助課文具體的語言材料，了解阿聯酋人民精心侍弄花草，營造美好生存環境的壯舉，認識改造環境的重要性，激發學生熱愛人類家園的情感。

　　教學重點、難點

　　朗讀課文，了解阿聯酋人民精心侍弄花草，營造美好生存環境的壯舉，激發學生改造家園，熱愛家園的情感。

　　教學時間

　　兩課時

　　第一課時

　　課時目標

　　初讀課文，獲得初步感受，了解文章內容。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1、出示沙漠圖

　　圖上的這片沙漠是屬于一個叫“阿聯酋”的國家，在阿聯酋居住的阿拉伯人大多相信天使，可“天使”并沒有因此而厚待他們，給了他們這一片“不毛之地”，但阿聯酋人卻在這片土地創造了太多太多的奇跡，他們建造了世界上最高的塔——迪拜塔，他們建造了世界上最高級的賓館——七星級賓館，他們還在沙漠中建造了世界上第三大的室內滑雪場……這一切似乎不太可能，但他們卻發生了。今天，老師要給大家介紹的是阿聯酋人創造的最大的奇跡，它是什么？

　　揭題“沙漠中的綠洲”

　　學習第1自然段，理解“星羅棋布”

　　二、初讀課文

　　1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。

　　思考：讀了課文后，你最強烈的感受是什么？

　　2、檢查自讀情況

　　（1）認讀新詞

　　（2）分自然段指讀課文

　　（3）談談自己的感受

　　阿聯酋人民精心侍弄花草，讓自己有了良好的生活環境，他們多么熱愛生活，多么了不起啊……

　　3、默讀課文，從哪些事情感受到的？

　　不破壞花草樹木

　　花大代價培植花草樹木

　　給花草樹木“洗臉”

　　阿聯酋人民具體是怎么做的，我們下節課再學。

　　三、作業

　　1、抄寫新詞

　　2、朗讀課文

　　第二課時

　　課時目標

　　朗讀課文2—7自然段，感受阿聯酋人民精心侍弄花草及對生活的熱愛。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　通過上節課的學習，我們從“綠樹成陰，鮮花遍地的迪拜，阿聯酋人民花大價培植花草樹木，給花草樹木‘洗臉’”都能感受到他們對花草樹木的精心侍弄，如果細細品讀，更是讓我們感動。

　　二、品讀課文第2—6自然段

　　大家最想讀哪部分內容？

　　1、讀第2 自然段，最讓你感動的是什么？說說理由。

　　“綠樹成陰、鮮花盛開”這可是在沙漠上啊 ！

　　“地上沒有……更不見……或是……”

　　練習朗讀

　　2、讀第3自然段，最讓你感動的是什么？說說理由。

　　（1）……培育一棵樹的費用抵得上培養一個孩子……

　　約3000美元（人民幣20000）

　　那綠樹成陰，鮮花盛開的美景要花多少錢呢？

　　（2）……他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。

　　種植花草樹木的一切東西都需要購買，怪不得代價如此大。

　　（3）把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土……埋下自來水管……縱橫交錯……源源不斷……

　　種植非常麻煩，辛苦。

　　澆灌也想盡了辦法。

　　練習朗讀

　　（4）阿聯酋人民為什么要費盡心思，耗費大量財力、物力去侍弄花草呢？

　　“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”

　　練習朗讀

　　3、讀第4—6自然段，最讓你感動的是什么？說說理由。

　　“……把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。……樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。……做了個洗臉的動作……更漂亮了！”

　　阿聯酋人民把花草樹木當成了自己的孩子。

　　練習朗讀

　　三、總結全文

　　齊讀第7自然段

　　四、練習寫話

　　仔細觀察題頭的照片，以“迪拜街頭風光”為題，寫一段話。課文中的詞語可供選用。