第二課時

　　一導入。上節課我們認識了一位新朋友，她叫什么（馬莎）為什么大家都說馬莎長大了呢？

　　二交流

　　1學生帶著老師提出的問題再來讀讀課文。然后討論回答：為什么大家都說馬莎長大了？

　　2馬莎以后還會怎樣做？

　　3學了這篇課文，今后你想怎樣做？（學生有了發散性的問題，一定會興致高漲，談出自己的體會和看法。只要是合乎情理，教師都要給予肯定。）

　　三表演

　　1誰愿意把這個有趣的故事演下來？選你喜歡的合作伙伴先排練一下，用上自己準備的道具，老師也要當個小觀眾看你們誰表演得最精彩。

　　2學生表演，下面的同學給予評價。

　　四寫字

　　教師巡視指導學生寫上節課沒寫完的生字。同桌互相評評哪個字寫得最好，互相獎勵“☆”。

　　教學反饋：