教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文 第十一冊(cè) 23課《學(xué)與問(wèn)》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、       能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)在讀中感悟。

　　2、       能夠通過(guò)文章的事例，了解學(xué)與問(wèn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)探究的精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：把握學(xué)與問(wèn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)探究的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了“知識(shí)是問(wèn)來(lái)的，也是學(xué)來(lái)的。”

　　提問(wèn)：本文通過(guò)什么例子說(shuō)明學(xué)與問(wèn)的重要性呢？

　　二、精品課文

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)生自讀課文第一個(gè)例子

　　1.思考：通過(guò)本段，你知道了什么？

　　2.指名讀課文，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　3.點(diǎn)名回答，集體評(píng)議。

　　4.介紹哥白尼，小結(jié)：哥白尼的例子告訴了我們什么？

　　5.你想對(duì)哥白尼說(shuō)些什么？

　　過(guò)渡，關(guān)于哥白尼的例子，大家分析的都不錯(cuò)，相信第二個(gè)例子大家學(xué)得會(huì)更好。

　�。ǘ�）指導(dǎo)學(xué)生自讀第二個(gè)例子

　　1.介紹沈括

　　2.自讀思考：通過(guò)第二個(gè)事例，你獲取了哪些知識(shí)？

　　3.讓學(xué)生自由發(fā)言，集體總結(jié)。

　　4.沈括的例子告訴了我們什么？你想對(duì)沈括說(shuō)點(diǎn)什么？

　　5．總結(jié)，兩個(gè)例子有什么區(qū)別，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)練。

　�。ㄈ�）合作探究

　　1.通過(guò)以上的兩個(gè)例子，你得到了什么啟示？

　　2.作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該怎樣做？

　　3.如何成為學(xué)習(xí)的主人？

　�。ǔ浞肿寣W(xué)生自主探究討論，自由發(fā)言，集體評(píng)議。）

　　三．總結(jié)全文

　　在學(xué)生探究的基礎(chǔ)上總結(jié)全文，讓學(xué)生明白學(xué)與問(wèn)的關(guān)系。

　　四．拓展作業(yè)

　　1. 搜集關(guān)于學(xué)與問(wèn)的名人名言。

　　2. 讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并寫下來(lái)。