《特殊的葬禮》（蘇教師小學(xué)語文第八冊）是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的好教材，也是展開語文綜合實踐活動的一個好時機(jī)。無論是作者還是編者，都希望讀者通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，在心靈深處受到一次保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和主人翁意識。如何學(xué)好這篇課文，我以為應(yīng)該抓住“特殊”兩字層層推進(jìn)、步步展開。

　　一是對象特殊　“葬禮”通常是指人們按照一定的風(fēng)俗習(xí)慣舉行的殯葬儀式，是對死去的人的一種哀悼活動，而文中所述的葬禮“是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯瀑布舉行的”，葬禮的對象特殊，而且葬禮是提前進(jìn)行（“哀悼即將消失的塞特凱達(dá)斯大瀑布”）更令人不解，這給每一個閱讀者留下了深深的懸念。

　　二是規(guī)模特殊　為一條瀑布舉行葬禮，居然由巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持，而且“來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人在大瀑布腳下匯集”。這次葬禮，規(guī)模之大，格局之高是超出常人想像的，這究竟又是為什么呢？懸念一個接著一個，真可謂一波未平一波又起。

　　三是敘寫特殊　課文先寫結(jié)果，后寫經(jīng)過，讓一接觸課文的讀者的心就被緊緊抓住，非要看個究竟不可，這是其一；其二是采用對比的手法，把昔日“世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里”的雄偉壯觀的景象，世界各地的許多游客，流連忘返的熱鬧場面跟如今“逐漸枯竭”，“無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡”的頹唐境地，“許多慕名而來的游客”，“都失望地離去”的痛心結(jié)局，兩兩相對照著寫，強(qiáng)烈地反映出葬禮的“特殊”與必要，震撼著每一個讀者的心；其三是把“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球”這個簡單樸素的道理，寄寓在這“特殊的葬禮”中，振聾發(fā)聵，催人覺醒，“號召人們立即行動起來保護(hù)自然生態(tài)，愛護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。”讀課文，明道理，激情感，見行動，這大概也是作者和編者的一番用心所在。