教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。能用“可以……可以……”說句話。

　　3、通過閱讀，感受森林對環(huán)境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　教學重點：

　　認真朗讀，從課文的語句中體會森林的重要性

　　教學時間:兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目的：

　　1.正確、流利地朗讀課文

　　2.學習本課的生字新詞

　　3.初步感知課文內(nèi)容，理清段落

　　一、揭示課題

　　1、板書課題：“心愿”     什么是心愿？你有什么心愿嗎？

　　2、補充課題導(dǎo)入：看來，每個人都有自己的心愿，就連我們的小云雀都有一個心愿。同學們想不想聽聽它的心愿？把書本打開，今天我們學習第20課：云雀的心愿。

　　二、初步感知課文

　　1、 自讀課文

　　（1） 學生自讀課文，要求讀準字音，認清字形

　　（2） 檢查自讀

　　a、 出示生字，學生板演注音，看拼音寫漢字

　　b、 出示生詞，指名讀，齊讀

　　討厭    樹冠    沖垮    沖刷     茂密    云雀    土壤    擦去    綠洲   空調(diào)器    枯枝敗葉     漫天飛舞    亂砍濫伐

　　c、 指名讀課文 集體評議

　　d、思考:云雀媽媽和小云雀的心愿是什么？

　　2、 指導(dǎo)分段

　　（1） 分角色朗讀課文，說說小云雀它們到過哪些地方？

　　（2） 我們可以把課文分成幾段？

　　第一段：（第1--4自然段）

　　第二段：（第5--10自然段）

　　第三段：（第11--13自然段）

　　第四段：（第14、15自然段）

　　三、 作業(yè)

　　1、 抄寫詞語

　　（1） 分析字形

　　（2） 描紅

　　第二課時

　　教學目的 ：

　　1.有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2.體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同 。

　　3.感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　一、復(fù)習檢查

　　1、指讀生字新詞。

　　2、提問：云雀媽媽和小云雀到過哪些地方？

　　二、細讀課文

　　1、細讀第一段。

　　（1）小云雀和云雀媽媽飛呀飛，它們最先來到了什么地方？誰能聯(lián)系生活實際說說，如果狂風吹來，沙漠上會出現(xiàn)什么情景？

　　（2）指名讀第1--4自然段。是不是這樣呢？我請同學朗讀一下第一段

　　“漫天飛舞”是什么意思？

　　“貧瘠”是什么意思？“貧瘠的沙漠”是怎樣形成的？

　　（相機板書：漫天飛舞 貧瘠 砍）

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　（“漫天飛舞、睜不開眼、亂砍濫伐、貧瘠”等詞要重讀。小云雀的話要用埋怨的語氣讀，云雀***話要用惋惜、心疼的語氣讀）

　　指名試讀，分角色讀。

　　（4）小結(jié)段意 練習說話

　　由于人們亂砍濫伐，使茂密的樹林變成了貧瘠的沙漠。

　　“森林實在是太重要了！因為 ”

　　2、細讀第二段。

　　（1）小云雀和媽媽來到了什么地方？他們看到了什么？誰能說說洪水會造成哪些危害？

　　（2）自由讀第5--10自然段。

　　A 、“咆哮”是什么意思？為什么說河水像脫韁的野馬？

　　B 、河水為什么會這么兇猛？理解：河堤 汛期 泛濫成災(zāi)。

　　C 、“蓄水”是什么意思？森林是怎樣蓄水的？

　　理解詞語：樹冠、苔蘚、滲、儲存。

　　D、比較句子：森林就是一座大水庫。

　　森林不就是一座大水庫嗎？

　　指名說說這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容，哪句話語氣更肯定些。（告訴學生反問句比陳述句語氣更肯定些）

　　E、指導(dǎo)朗讀第二句話。（相機板書：泛濫成災(zāi)）

　　（3）指導(dǎo)朗讀 （描寫河水泛濫的句子要讀出氣勢洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語氣讀，讀***話顯得無可奈何）

　　（4）小結(jié)段意 練習說話

　　河流上游的森林被砍光，河水泛濫成災(zāi) 。

　　“森林實在是太重要了！因為 ”

　　3、細讀第三段。

　　（1） 小云雀和媽媽來到了什么地方？

　　（2） 自學課文。討論：為什么森林是空調(diào)器？

　　（3） “森林實在是太重要了！因為 ”

　　（4） 指導(dǎo)朗讀。

　　3、 細讀第四段

　　由此，小云雀產(chǎn)生了一個怎樣的心愿？

　　（1）齊讀課文。

　　從小云雀的話中你知道了什么？我們應(yīng)該怎么辦？

　　4、總結(jié)課文內(nèi)容

　　（1）學過這篇課文，你知道了什么？

　　（2）為什么說“森林實在是太重要了”？

　　（引導(dǎo)學生從亂砍濫伐、森林會變成沙漠、河水會泛濫成災(zāi)、森林是水庫、是空調(diào)器等方面練說）

　　三、指導(dǎo)分角色朗讀

　　四、 指導(dǎo)復(fù)述課文

　　五、 作業(yè)

　　1．組詞

　　tiao(     )         mai（     ）

　　調(diào)                 埋

　　diao(     )        man（     ）

　　2.改寫句子

　　1森林不就是一座大水庫嗎？

　　（                               ）

　　2讓沙漠重新變成綠洲，不就是云雀的心愿？

　　（                                       ）

　　3．為什么說“森林實在是太重要了”？

　　（因為沒有……；沒有……；有了，所以……）

　　附板書：

　　10 云雀的心愿

　　漫天飛舞

　　砍 貧瘠

　　泛濫成災(zāi) 森林重要（植樹造林）

　　不砍 茂密 非常涼爽