教學目標

　　1．通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態度價值觀各方面得到發展。

　　2．認字423個（下限），學習30個（下限）常用偏旁（部首），學習看上下文猜字等認字方法，綜合運用學過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現代詩文。

　　3．寫字230個（下限）

　　4．抄寫字母和音節，能為生字標音。

　　5．閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手

　　指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　6．積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創造地完成教材中的口語交際，

　　初步形成合作、探究的意識。

　　7．學習教材傳授的科學知識，有濃厚的學習興趣。

　　8．繼續培養天天閱讀、收集圖片資料、經常“回頭看”等好習慣。

　　9．培養科學的思維方法，培養觀察力、想象力、創造力。

　　教學重點：

　　1.識字423個，寫字230個。

　　2.閱讀42篇詩文，背誦15課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　教學難點：識字、寫字。理解課文內容，培養學生的各種能力。

　　學習方式：合作、探究。

　　教具準備：課件、錄音機、生字卡片、掛圖、小黑板。

　　教學時間安排：

　　1．元宵節6-7課時

　　2．家園6-7課時

　　3．春天8-10課時

　　4．植物6-8課時

　　5．動物6課時

　　6．愛護6-8課時

　　7．愿望7-8課時

　　8．認真8-9課時

　　9．車的世界5課時

　　10．雨。7-8課時

　　11．星空7-8課時

　　12．朋友6-8課時

　　13．時間7-8課時

　　14．丁丁冬冬學寫字8課時

　　15．長大7-8課時

　　16．快樂。7課時

　　第二冊教學目標

　　3．通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和

　　策略、情感態度價值觀各方面得到發展。

　　4．認字423個（下限），學習30個（下限）常用偏旁（部首），學習看上下文猜字等認字方法，綜合運用學過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現代詩文。

　　3．寫字230個（下限）

　　4．抄寫字母和音節，能為生字標音。

　　5．閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手

　　指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　6．積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創造地完成教材中的口語交際，

　　初步形成合作、探究的意識。

　　7．學習教材傳授的科學知識，有濃厚的學習興趣。

　　8．繼續培養天天閱讀、收集圖片資料、經常“回頭看”等好習慣。

　　9．培養科學的思維方法，培養觀察力、想象力、創造力。