教學目標：抄寫整體認讀音節，知道可用拼音代不會寫的字。練習用詞造句，練習問答句。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習：

　　想一想、填一填。

　　王+元=玩立+日=走+干=門+日=

　　二．學習新課：

　　1．抄寫整體認讀音節zicisizhichishiri

　　要求：先讀，在抄寫。

　　2．選詞造句。

　　熱鬧光明趕快高興童話暖和音樂口渴

　　（1）先讀一讀。

　　（2）學生選一個詞語造句后組內交流。

　　（3）選舉代表班上交流。

　　（4）有基礎的學生寫在本上。

　　3．練習詢問和回答

　　外面有什么聲音？。

　　外面是什么樣的？。

　　？。

　　方法：同桌練習問答，由課內向課外延伸，然后在班上交流。

　　師引導學生觀察問話后面用“？”，回答完了用“。”。學生連寫一寫。

　　三．課堂總結：根據學生做題情況進行總結。

　　教學回顧：

　　板書設計：語文天地

　　童話：我喜歡聽童話故事。

　　第六課時語文天地

　　教學目標：通過看圖認識植物的幾個主要部分，繼續學習在閱讀時想象，用手勢配合朗讀。

　　觀察種子發芽經過，寫觀察記錄。

　　教具準備：掛圖。

　　教學過程：

　　一．復習：用“高興”說一句話。

　　二．自讀詩歌并了解一些有關植物的知識。

　　1．學生字讀詩歌。

　　2．說一說“唱不完的歌”，后面應當是什么？

　　3．觀察圖了解植物的一般知識。認識根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）

　　三．學習加動作朗誦。

　　1．朗誦“老樹的故事”，邊讀邊加動作。

　　2．指名到前面表演。

　　3．練習給前幾篇要求背誦的課文加動作。

　　四．綜合活動：種植種子并寫觀察記錄。

　　日期

　　活動

　　變化

　　要求學生天天觀察，沒有變化的可以不記，有變化在記。

　　活動總結：根據學生活動情況進行總結。

　　板書設計：一首唱不完的歌

　　根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）

　　教學回顧：