教學目標：1。學會15個生字，理解課文內容，正確流利的朗讀課文。

　　2．教育學生做事不能只空想而不付諸行動。

　　教具準備：掛圖、生字卡片。

　　教學過程：

　　一．導入新棵：

　　同學們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。今天我們學習一篇課文《好事情》

　　二．初讀課文，學習生字。

　　1．聽讀課文。

　　2．自讀課文，對照掛圖，思考尤拉都想做那些好事情？

　　3．學生說一說。標出自然段。

　　4．再讀課文，圈出生字。

　　（1）互教互學生字。

　　（2）我做小老師。

　　（3）給生字找鄰居。

　　三．再讀課文，理解課文的內容。

　　1．齊讀課文。

　　2．討論：（1）什么是“好事情”？

　　（2）尤拉想做什么“好事情”？

　　（3）媽媽要尤拉做什么“好事情”？

　　3．匯報。

　　4．師小結。

　　5．指導感情朗讀。

　　6．組內讀課文，一人讀一段。

　　7．選舉好的到前面讀。

　　8．續編：聽了媽媽的話，尤拉想......

　　四．鞏固練習

　　學生在練習本上寫基建自己做過的（或正想做的）好事情。

　　五．課堂總結：這節課我們學習了《好事情》，你知道媽媽叫尤拉做的是好事情嗎？你認好事情應該從哪里做起？

　　板書設計：好事情

　　情尤如救狼槍正夾

　　奶摔腿刷碗重