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　　教學(xué)目的：

　　1、正確、流利有感情地朗讀課文。幫助理解“認(rèn)真、仔細(xì)就能有新發(fā)現(xiàn)”。

　　2、學(xué)習(xí)小燕子認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)方法，能聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、出示生字及生詞卡片學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

　　二、再讀課文，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法

　　1、自由讀文，思考以下問(wèn)題：

　　（1）燕子?jì)寢尮沧屝⊙嘧尤タ戳藥状味虾颓炎拥膮^(qū)別？

　　（2）第一次小燕子觀察到了什么？它是怎樣和媽媽說(shuō)的？媽媽是怎樣說(shuō)的？讓學(xué)生試著讀出燕子?jì)寢尯托⊙嘧拥恼Z(yǔ)氣。第二次小燕子觀察到了什么？媽媽又是怎樣說(shuō)的？第三次小燕子觀察到的什么？媽媽是怎樣的心情？

　　（3）燕子?jì)寢尀槭裁葱α耍?/p>

　　2、學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文。

　　3、交流閱讀思考。

　　4、結(jié)合交流播放課件，幫助學(xué)生理解每次小燕子去菜園觀察到什么了。

　　5、討論：為什么小燕子第一次、第二次沒(méi)發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺，這次卻發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　6、說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀這篇課文你明白了一個(gè)什么道理？

　　7、小結(jié)：對(duì)，觀察事物要認(rèn)真、耐心。借此機(jī)會(huì)老師還要告訴你們，觀察事物的方法很多很多，除了用眼睛看，還可以用手摸，用耳朵聽(tīng)、鼻子聞、用嘴嘗等等，不僅可以看外面，還可以看里面，你們回去可以嘗試嘗試，把冬瓜和茄子切開(kāi)來(lái)，一定還能發(fā)現(xiàn)很多很多。

　　三、分角色朗讀

　　1、我們看看每次媽媽都是怎么說(shuō)的？小燕子又是怎么回答的好嗎？

　　2、指導(dǎo)分角色朗讀課文。

　　四、全班齊讀課文。

　　五、拓展練習(xí)

　　按課文內(nèi)容填空：

　　小燕子到菜園看了（）次，它發(fā)現(xiàn)（）和（）細(xì)小的不同。

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