教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字：晴。清、飽、抱、洋、樣、城。誠(chéng)，理解“晴天”“請(qǐng)坐”“吃炮”“抱娃娃”“暖洋洋”“一樣”‘長(zhǎng)城“”誠(chéng)實(shí)“等詞語(yǔ)的意思。

　　2．會(huì)用”同聲旁，認(rèn)一認(rèn)“的方法學(xué)習(xí)生字，用編順口溜的方法識(shí)記生字。

　　3．能在實(shí)際運(yùn)用中分清同聲旁的字。

　　4．能任選一兩個(gè)新詞說(shuō)寫一句話。

　　5．教育學(xué)生會(huì)使用禮貌用語(yǔ)”請(qǐng)“，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．教學(xué)”晴、請(qǐng)、炮、抱“四個(gè)生字。

　　2．指導(dǎo)書寫，口頭組詞。

　　3．辨析填空，說(shuō)話訓(xùn)練。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)檢查。

　　（1）”開(kāi)火車“讀上一課書學(xué)過(guò)的8個(gè)生字，聽(tīng)寫。

　　（2）認(rèn)讀卡片上的熟字：青、包、羊、成。認(rèn)讀偏旁。

　　（二）明確目標(biāo)

　　這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)聲旁相同的字，即形聲字。漢字大部分是形聲字，形聲亨通常是兩個(gè)部件組成的合體字，聲旁表音，形旁表義。

　　（三）教學(xué)生字和同語(yǔ)

　　（1）a．”青“加上不同的偏旁，可以組成不同的生字。咱們給”青“加上日字旁、言字旁，這兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？”晴“，要讀準(zhǔn)后鼻音；”請(qǐng)“，第三聲要讀到位，不要過(guò)快。（師范讀一一指名讀--齊讀）

　　b.這兩個(gè)字你能寫好嗎？說(shuō)說(shuō)在田字格中該怎么寫？（學(xué)生自由討論）師邊范寫邊指導(dǎo)書寫：左窄右寬。學(xué)生在田字格中各寫一個(gè)。

　　C．你有好方法記住這些字嗎？（學(xué)生自由討論〕

　　用順口沼的方法記：晴（天晴紅日升）請(qǐng)（說(shuō)話常用請(qǐng)）

　　用形聲字的方法記：右邊表示聲音，左邊表示意思。

　　d．”晴天“什么意思？（晴朗的天）能用”請(qǐng)坐“說(shuō)一句話。請(qǐng)你選擇一個(gè)擴(kuò)詞：晴（晴朗、晴空），請(qǐng)（請(qǐng)客、請(qǐng)假、請(qǐng)教、請(qǐng)問(wèn)）。

　　e．完成課后習(xí)題：選字填空：

　　清請(qǐng)晴

　　（）坐（）天（）水

　　抱飽跑

　　（）得快（）住了吃（）了

　　（2）你還能用”拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；找找變化，記記字形；讀讀詞語(yǔ)，造造句子。“

　　（學(xué)生自學(xué)--師生討論交流）

　　“炮”反義詞“餓”。“吃飽”的意思就是吃得飽飽的。組詞：飽滿、飽餐、飽和、飽嘗。

　　“抱”編順口溜（小娃娃，真可愛(ài)，請(qǐng)讓我來(lái)抱抱你。）組詞：抱小孩、抱住、抱養(yǎng)、抱頭。能做個(gè)“抱小孩”的動(dòng)作嗎？

　　（四）鞏固生字，聽(tīng)寫詞語(yǔ)

　　（1）認(rèn)讀新學(xué)的生字，說(shuō)說(shuō)什么地方容易寫錯(cuò)。

　　（2）猜字謎指認(rèn)生字，聽(tīng)寫4個(gè)生字。

　　（3）讀一讀：山青青，水清清，

　　心里頭，想事情。

　　有日頭，天就晴，

　　講禮貌，要用“請(qǐng)”。

　　（五）課堂作業(yè)

　　（1）課堂作業(yè)本第4題。比一比，組詞。

　　清（）飽（）

　　晴（）抱（）

　　請(qǐng)（）跑（）

　　（2）《課堂作業(yè)》2，抄寫教過(guò)的生字。