第一課時(shí)：拼音的復(fù)習(xí)（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)聲母表、韻母表。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，區(qū)別形近聲母、韻母；平翹舌音；前后鼻音。
教學(xué)過程：
一、背誦聲母、韻母表。
（課后默寫）
二、鞏固漢語拼音。
1、區(qū)別形近聲母，說說他們的聲母是什么？
（1）p-q朋、青、跑、輕、旁。。。
（2）ɡ-k-h渴、喝、哭、空、鼓、弓。。。
（3）區(qū)分n-l總復(fù)習(xí)（一）第二題（補(bǔ)充：暖、軟）
2、區(qū)分平翹舌音。
（1）zh-zc-chs-sh（總復(fù)習(xí)（一）第一題）
3、形近的韻母
ɑn-ɑI半、歡、連、孩、怪
ui-iu球、九、追
4、前后鼻音
ɑn-ɑnɡen-enɡin-inɡ
（總復(fù)習(xí)（一）第三題）
補(bǔ)充：
in：親、林、近、金、民、品、信
inɡ：井、青、興、姓、京、清、明、晶、迎
en：什、真、森、粉、問、根、很
enɡ：朋、扔、聲、成、城、能、正。
5、綜合練習(xí)
總復(fù)習(xí)（一）第四題
第二課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)（二）
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠正確的拼讀音節(jié)，特別是整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)。
2、多音字的復(fù)習(xí)。
教學(xué)過程：
一、正確拼讀音節(jié)，區(qū)分整體認(rèn)讀音節(jié)，二拼、三拼音
1、復(fù)習(xí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求一口讀出。
2、區(qū)分二拼、三拼在于有無介母加入。
例如：畫、間、常、情、響、球
3、正確拼讀音節(jié)，注意點(diǎn)：
（完成總復(fù)習(xí)（一）第6、7兩題）
二、復(fù)習(xí)多音字。
1、出示多音字復(fù)習(xí)
長、地、著、得、種、只、覺、當(dāng)、空
2、、總復(fù)習(xí)（一）第5題
2、據(jù)字定音：
（1）媽媽高興地（）唱起歌來。
（2）這塊地（）上都是青草。
（3）小松鼠睡覺（）了。
（4）空（）氣很潮濕。
（5）烏鴉喝不著（）水。
（6）花園里有各種（）花。
（7）松鼠把尾巴當(dāng)（）作被子。
第三課時(shí)：識(shí)字寫字（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)別同音字、形近字、易錯(cuò)字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆順規(guī)則：
1、先橫后豎，先撇后捺、從上到下、從左到右；從外到內(nèi)；先中間后兩邊；先里頭后封口。
2、按筆順寫一寫。
桃、綠、寫、弓、再、黑、片、比、為
二、復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)、筆畫。
1、結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q：上下、左右、三中下、左中右、半包圍、全包圍
2、數(shù)筆畫最少數(shù)兩遍。
3、總復(fù)習(xí)（二）第1、3題。
三、區(qū)別同音字，形近字。
補(bǔ)充：1、請(qǐng)情、清
（1）小猴子（）小松鼠吃花生。
（2）小河水很（）。
（3）做什么事（），都要認(rèn)真。
2、喝、渴、快、塊
（1）烏鴉口（）了，到處找水（）。
（2）我們一（）兒走吧！
3、根、跟
（1）小貓（）著老貓去河邊。
（2）葉青拿了兩（）樹枝去夾皮球。
4、再--在（）見（）家
座--坐（）位請(qǐng)（）
心--新（）衣服（）里
完--玩（）耍（）成
進(jìn)--近（）來遠(yuǎn)（）
棵--顆一（）花生一（）樹
外--處（）面到（）
5、把括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>
（1）沒有農(nóng)民伯伯來種（糧、狼），（哪、那）有米飯白（有、又）香。
（2）小紅（低、底）著頭，走到前面。
（3）作業(yè)做（完、玩）了嗎？
完成總復(fù)習(xí)（二）五區(qū)別：“他、她、它”的用法。
四、抄寫難寫的字
綠、倒、漂、亮、旁、聲、驚、甜、暖、泥、飯、民、就、誰、瞧、能、孩、夏、貌、喊、題、妹、迎、招
