第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，老師相信這些生字小朋友你們一定都認(rèn)識(shí)。來我們一起來讀讀。

　　2、小白兔很熱心的幫助小鴨，可是小鴨沒有找到小鴨的家，小鴨更傷心了，怎么辦呢？今天我們接著學(xué)。

　　二、學(xué)習(xí)第三--四自然段

　　（1）還有誰來幫小鴨了，同位分角色讀3-4段

　　（2）分角色朗讀，評(píng)讀，它們讀得怎么樣？（小鴨子讀得好，把小鴨子什么都不知道語氣讀出來了。）

　　（3）自己上臺(tái)表演，同學(xué)們學(xué)到這兒你們想對小鴨子說什么呢？

　　（小鴨子呀，你應(yīng)該記住自己的爸爸媽媽的名字那樣別人才好幫助你呀。）

　　（小鴨子，你應(yīng)該記住自己的名字。不然別人怎么幫助你呢？）

　　三、學(xué)習(xí)第五自然段

　　（1）小鴨找到了家了嗎？讀第5段

　　（2）小鳥是怎么做的？

　　（3）想想如果你是迷路的小鴨子你應(yīng)該怎么說，別人才能很快幫助你找到家呢？相信你們?nèi)绻�迷路了一定能找到自己的家�?/p>

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示辦、淚、聽、拍

　　2、自由識(shí)記，組詞

　　3、描紅，評(píng)價(jià)