單元整體感知：

　　本單元以“我的快樂生活”為主題，編排了《自己去吧》、《好奇的孩子》、《我和我的小伙伴》、《小黃鶯唱歌》，以及一個(gè)綜合學(xué)習(xí)和一個(gè)口語(yǔ)交際《我小的時(shí)候》。課文素材大部分來源于一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的小故事，從不同角度啟迪孩子們養(yǎng)成美好的精神品質(zhì)，這需要在成長(zhǎng)過程中一點(diǎn)一滴的去培養(yǎng)：小猴、小鴨、小鷹學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)歷告訴孩子們從小要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立；小木船和小禾苗得救靠的是小水滴們的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力；小黃鶯的成功得益于它能夠克服自卑與膽怯，變得勤奮又自信；愛迪生的成才源于他幼年時(shí)期就有的強(qiáng)烈的好奇心和求知欲......

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)與技能：

　　1、認(rèn)字：正確認(rèn)讀四十九個(gè)生字。

　　2、寫字：正確書寫田字格里的二十個(gè)生字。做到筆順正確，書寫工整、漂亮。認(rèn)識(shí)新偏旁“土字兒旁”。

　　3、閱讀：借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。

　　（二）過程與方法

　　1、學(xué)生對(duì)讀書感興趣，在讀中體味文章所含主旨，聯(lián)系生活理解課文，用自己的話表達(dá)課文內(nèi)容。

　　2、在口語(yǔ)交際時(shí)能用普通話說一段連貫完整的話，愿意與人進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情感，積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立、自信、積極探索和互助友愛的精神品質(zhì)，感受生活的有趣和快樂。

　　課時(shí)設(shè)置：

　　21《自己去吧》............................................................2課時(shí)

　　22《好奇的孩子》...................................................2課時(shí)

　　23《我和我的小伙伴》.........................................................2課時(shí)

　　24《小黃鶯唱歌》.....................................................2課時(shí)

　　口語(yǔ)交際：《我小的時(shí)候》........................................1-2課時(shí)

　　綜合學(xué)習(xí)五.....................................................................1-2課時(shí)

　　本單元共用去12課時(shí)，還剩余5課時(shí)用于擴(kuò)展閱讀，或做書寫練習(xí)等。