奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學語文教案 > 四年級語文下冊教案 > 正文
2009-06-23 12:00:11 下載試卷 標簽:
● 重點生字
登:dēng
上,升:登山。登車。登門。登天。登臺。登場(ch僴g )。登高。登攀。登臨。登科。登程。登堂入室。踩,踐踏,腳向下用力:登踏。踢登。記載:登記。登報。登載。谷物成熟:登歲(豐年)。五谷豐登。立刻:登時。“登即相許和,便可作婚姻。”進:登崇(進用推崇)。方言,穿:登上靴子。
筆畫數:12;部首:癶;
筆順編號:543341251431
造句:登上長城的一霎那,父親心中充滿了感動。
階:(階)jiē
為了便于上下,用磚石砌成的或就山勢鑿成的梯形的道:階除(臺階)。階墀(臺階)。階級。階下囚。臺階。等級,層次:階層。官階。軍階。音階。憑借:階緣(憑借,依附)。由來:階禍。途徑:階段。
筆畫數:6;部首:阝;
筆順編號:523432
造句:學校修建了新的大理石臺階。
廳:(廳)tīng
聚會或招待客人用的大房間:廳堂。客廳。政府機關辦事部門:辦公廳。教育廳。
筆畫數:4;部首:廠;
筆順編號:1312
造句:禮堂大廳內燈火輝煌。
禮:(禮)lǐ
社會生活中,由于道德觀念和風俗習慣而形成的儀節:婚禮。喪(s乶g )禮。典禮。符合統治者整體利益的行為準則:禮教(ji刼)。禮治。克己復禮。表示尊敬的態度和動作:禮讓。禮遇。禮贊。禮尚往來。先禮后兵。表示慶賀、友好或敬意所贈之物:禮物。禮金。獻禮。古書名,《禮記》的簡稱。姓。
筆畫數:5;部首:礻;
筆順編號:45245
席:xí
用草或葦子編成的成片的東西,古人用以坐、臥,現通常用來鋪床或炕等:席子。草席。葦席。竹席。涼席。席地而坐。席卷(ju僴)。座位:席位。席次。出席。列席。酒筵,成桌的飯菜:筵席。宴席。酒席。特指議會中當選的人數:四席。職位:主席。西席(塾師)。量詞:一席酒。姓。
筆畫數:10;部首:巾;
筆順編號:4131221252
造句:爸爸的一席話讓我終生受益。
燦:(燦)càn
〔燦爛〕光彩,耀眼,如“陽光燦燦”。亦簡稱“燦”,如“燦若晨星”。(燦)
筆畫數:7;部首:火;
筆順編號:4334252
造句:老師的臉上掛著燦爛的笑容。
爛:(爛)làn
因過熟而變得松軟:爛糊。煮爛。程度極深:臺詞背得爛熟。東西腐壞:腐爛。灼傷:焦頭爛額。崩潰,敗壞:敵人一天天爛下去。破碎:破爛。爛紙。頭緒雜亂:爛攤子。明,有光彩:爛銀槍。爛漫。
筆畫數:9;部首:火;
筆順編號:433443111
造句:這段文章他早背的滾瓜爛熟了。
黨:(黨)
dǎng 為了政治目的結合起來的團體:黨派。黨團。黨委。黨員。黨章。黨閥。黨風。黨紀。意見相合的人或由私人利害關系結成的團體:黨羽。朋黨。死黨。指親族:父黨。母黨。妻黨。古代地方組織,以五百家為一黨。姓。
筆畫數:10;部首:兒;
筆順編號:2434525135
造句:7月1日,我加入了光榮的中國共產黨。
描:miáo
依照原樣摹畫或重復地畫:描寫。描敘。描述。描紅。描畫。描狀。描摹。
筆畫數:11;部首:扌;
筆順編號:12112225121
造句:這篇課文對哈雷慧星進行了詳細的描述。
敞:chǎng
(房屋、庭院等)沒有遮蔽:敞亮。寬敞。張開,打開:敞著大門。敞篷馬車。敞開供應。古同“暢”,暢快。
筆畫數:12;部首:攵;
筆順編號:243252513134
造句:現在,學生們已經搬到寬敞明亮的教室里上課。
椅:yǐ
有*背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。椅yī 落葉喬木,木材可以制器物。亦稱“山桐子”。
筆畫數:12;部首:木;
筆順編號:123413412512
造句:夏天的時候爺爺喜歡*在躺椅上曬太陽。
議:(議)yì
意見,言論:議論。提議。建議。討論,商量:商議。會議。協議。議案。議決。議價。評論是非,多指責備:非議。恐招物議。舊時文體的一種,用以論事說理或陳述意見:奏議。駁議。
筆畫數:5;部首:讠;
筆順編號:45434
造句:這次會議持續了5個小時。
內:nèi
里面,與“外”相對:內部。內外。內定。內地。內閣。內行(h俷g )。內涵。稱妻子或妻子家的親戚:內人。內親。內弟。親近:內君子而外小人。外內nà 古同“納”,收入;接受。外
筆畫數:4;部首:冂;
筆順編號:2534
造句:他丑陋的外貌不能遮掩他善良的內心。
賓:(賓)bīn
客人:賓客。來賓。賓館。賓主。貴賓。賓至如歸。古同“儐”,儐相。服從,歸順:賓服。賓附。姓。主
筆畫數:10;部首:宀;
筆順編號:4453212134
造句:大廳里聚集了四面八方的賓客。
● 重點詞語
裝飾:在身體或物體的表面加些附屬的東西,使之美觀。
命名:給予名稱。
貴賓:尊貴的客人。
眼花繚亂:因為事務多而繁雜,以至于看不清晰。
參觀:觀賞,觀看。
燦爛:光彩耀眼。
● 學習目標
1、學會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。
2、理解課文內容,了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。
3、了解課文的敘述順序,著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。
4、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。
5、認識祖國的建設成就,體會我國人民的偉大創造力,激發學生的愛國熱情。
● 課文重點
結合具體詞句,認識人民大會堂各部分的特點;理解句與句之間的聯系為重點。結合插圖,啟發想象,引導體會人民大會堂的雄偉壯麗為難點。
㈠重點:弄清人民大會堂的正門、中央大廳、大禮堂、宴會廳、會議廳各具什么特點。
㈡難點:弄清寫宴會廳自然段的句與句之間的聯系。
㈢1 弄清作者參觀了什么地方,都看到了什么,這些東西怎么樣,從而弄清人民大會堂的正門、中央大廳、大禮堂、宴會廳、會議廳各具的特點。
2 讓學生弄清寫宴會廳自然段共有幾句話,每句話什么意思。
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