教學目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，是中國人特有的節日。

　　2、用自己的方式歡度國慶，同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

　　教學重點：

　　激發學生自己動手迎國慶的愿望！

　　教學準備：

　　錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、錄像引入，激發興趣。

　　1、小朋友，老師請大家看一段錄像，大家說好不好？

　　2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）

　　3、你們看得很仔細，那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過？（過年、國慶......）

　　4、對呀，歡慶節日的時候，我們就能看見這些喜慶的場面。

　　二、初步感知，引出國慶。

　　1、小朋友，今天是幾月幾日？對呀，再過10天我們就要過什么節？（國慶節）

　　2、10月1日國慶節是祖國媽媽的生日，是中華人民共和國特有的節日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節的？是怎么過的？

　　3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣？有什么不同？

　　4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的？

　　5、總結：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

　　三、結實課題，啟發動腦。

　　1、今年你們已經是小學生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好？

　　出示課題：裝扮教室迎接國慶

　　2、那么，我們動動腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報、張燈結彩、寫毛筆字......）

　　3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品給大家看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報設計。

　　4、我們也可以把書打開，翻到22頁。

　　四、人人動手，裝扮教室。

　　今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動手畫一畫！好，現在拿出老師發的國旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細認真。

　　五、總結，不止第二課時任務。

　　這節課我們畫了一面小紅旗，下節課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續裝扮教室。

　　第二課時

　　一、活動引入

　　1、上節課我們為了迎接國慶，老師教我們做了什么？

　　2、這節課大家一起來看看，你帶來了什么材料想做什么？想裝扮教事的哪一部分？

　　二、集體制作，分工合作。

　　1、制作。

　　2、交流。

　　三、總結。

　　5學校生活多愉快

　　教學目標：

　　1、了解學校生活的餓豐富多彩，知道在學校生活中能懂道理，練身體，交朋友。

　　2、體驗學校生活的快樂，能與伙伴一起交流展示學校生活的收獲。

　　教學過程：

　　一、創設情景，領悟學校生活的豐富。

　　1、媒體創設開學情景

　　2、交流：作為一名小學生么天來學校參加的活動。

　　（結合操作有關媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）

　　3、小結：這些都是我們學校生活的一部分。

　　（板書：學校生活）

　　4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在干什么。

　　5、結合實際，談談自己經歷的學校生活。

　　（結合操作有關媒體）

　　6、小結：聽小朋友這么一說，老師情不自禁地想說：學校生活真豐富、真精彩。

　　二、體驗情景，感受學校生活的快樂。

　　1、看高年級學生參加集體活動的有關錄象

　　2、請學生談談對這些活動的感受。

　　3、交流各自喜歡的學校生活，并講講理由。

　　4、結合板書：學本領

　　懂道理

　　煉身體

　　交朋友

　　......

　　5、小結：在學校是生活中我們學到了許多新本領，懂得了絮叨道理，還結交了新朋友。我們的知識在學校生活中豐富了，我們的身體也在學校生活中健壯了。小朋友，現在請你說說，你覺得學校是橫禍怎么樣？

　　6、揭示完整課題，齊讀課題。

　　三、進入情景，展示學校生活的收獲。

　　1、學生自由找伙伴交流個人在學校生活中學到的本領。

　　（在背景音樂中，學生自由組合交流。）

　　2、集體交流：學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領。

　　3、小結：小朋友們真不容易，在短短的學校生活中，已經有了這么多的收獲。相信在今后的學校生活中，小朋友的進步會更大。

　　4、祝愿豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

　　板書設計：

　　交朋友學本領煉身體

　　學校生活多愉快

　　懂道理......