這是一篇略讀課文。閱讀時要邊讀邊想：哪些地方自己深受感動，為什么感動，從中感受到什么。通過學習讓我們更進一步地走進偉人的世界，了解偉人和普通人一樣有喪子之痛，又有著不同于普通人的寬廣胸懷。進一步學習描寫人物的方法，體會任務的思想感情。

　　一、我能讀準下面的字音（用“√”表示）

　　擬定（nǐ　yǐ） 奔赴（pù　fù）

　　躊躇（chú　zhù）

　　殉職（xún　xùn）

　　二、我能找出書寫不正確的一組（用“×”表示）

　　１、自愿軍　　　鍛練　　破格

　　２、慰問　　　　犧牲　　悲痛

　　３、繁忙　　　　意愿　　獻出

　　４、尊重　　　　瞬間　　文稿

　　三、我能給詞語選擇恰當?shù)慕忉專ò研蛱柼钤诶ㄌ柪铮?/p>

　　冒：①　向外透，往上升　②　不顧惡劣的環(huán)境或危險

　　③　不加小心，鹵茫、沖撞　④　用假的充當真的，假托。

　　１、傍晚，農(nóng)家小院冒著縷縷炊煙。（　　）

　　２、今天我不應冒犯爺爺。（　　）

　　３、地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英。（　　）

　　４、這個人想冒名頂替。（　　）

　　四、我能判斷句子

　　１、太陽像一團火球，熱辣辣地炙烤著大地。用火球比喻太陽。（　　　）

　　２、圓明園是我國明代的著名建筑，是園林藝術的瑰寶。（　　）

　　３、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”是清代龔自珍的名詞。（　　）

　　４、“大熊貓是我國第一最喜歡的動物。”這句話是病句。（　　）

　　五、瞧瞧我的閱讀天地

　　他，不愧為毛澤東的兒子

　　朝鮮北部的中國人民志愿軍陵園里，長眠著一百多名志愿軍的英靈。其中有一座普普通通的圓形墳墓，墓前立著一塊三尺高的花崗巖石牌，上面鐫刻著七個大字：“毛岸英同志之墓。毛岸英原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，是中國人民領袖毛澤東同志的長子。１９５０年他堅決請求參加中國人民志愿軍，于１９５０年１月２５日在抗美援朝中英勇犧牲。”

　　１９５０年，朝鮮半島的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊。毛岸英投筆從戎，隨彭德懷司令員來到朝鮮戰(zhàn)場。

　　１１月２４日下午，三架美國轟炸機在志愿軍總部上空盤旋偵察。彭總發(fā)現(xiàn)這一情況，決定除作戰(zhàn)室留下兩人值班外，其余人員一律進入防空洞隱蔽。人們迅速地隱蔽起來。

　　本來，岸英今天可以不到作戰(zhàn)室的木板房去值班，可他想起今天是第二戰(zhàn)役第一天，事情千頭萬緒：彭總的命令要發(fā)布到各兵團，各軍，前線的勝利捷報要及時傳回祖國。想到這，防空警報一解除，他便從防空洞沖出來到作戰(zhàn)室去了。

　　“轟……”天空中仿佛驚雷滾滾，那三架Ｂ—２９轟炸機狡猾地調(diào)轉機頭，重又飛臨總部上空。

　　有人大喊：“不好，快進防空洞！”話音未落，炸彈就砸下來了，僅房頂就落了幾十顆。頓時，烈焰升騰，蔓延成一片火海！

　　岸英英勇地以身殉職！

　　毛澤東得到岸英犧牲的消息　沉默了好一會兒　緩緩地說　　誰叫他是毛澤東的兒子　停頓了好一會兒，毛澤東扳著指頭算了一下說：“岸英犧牲的時候剛滿二十八歲。為了中朝兩黨，兩國人民的共同革命事業(yè)，獻出了年輕的寶貴生命。作為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，共產(chǎn)黨員，他盡到了自己的責任。”

　　這是一代偉人毛澤東對兒子的評價！

　　毛岸英不愧是毛澤東的兒子。

　　１、給第八自然段（畫橫線處）加上標點。

　　２、聯(lián)系上下文理解詞語：

　　投筆從戎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　以身殉職：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、縮句：

　　毛澤東的長子毛岸英獻出了年輕的寶貴生命。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、“毛岸英不愧是毛澤東的兒子”這句話的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　５、你從“誰叫他是毛澤東的兒子”這句話中體會到了什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿