基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　jié zòu 　　　jū sù 　　 　dān wù 　　　　pú sù

　　( 　　　　) 　(　　　　)　 (　　 　 ) 　(　　　　 )

　　dēng pān 　　 liě kāi 　　 bù guà 　　　tài shān

　　(　　　　 )　 (　 　　 ) 　( 　 　　) 　(　　　　 )

　　téng yún jià wù

　　(　　　　　　　　　 )

　　二、用“____”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音。

　　挑山工(tiāo　tiǎo) 　　盡頭(jìn　jǐn) 　　　背心(bēi　bèi)

　　扁擔(dān)(dàn　dɑn　dān) 　隨便(biàn　pián) 　　壓彎(yā 　yà)

　　三、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋?zhuān)瑒澤?ldquo;√”。

　　1.飽覽

　　(1)吃足了　　(2)飽滿(mǎn)　　(3)充分　　(4)滿(mǎn)足

　　2.心悅誠(chéng)服

　　(1)衣服　　　(2)擔(dān)任　　(3)適應(yīng)　　(4)服氣

　　四、按ABB式填空。

　　如：靜(悄悄)

　　黑(　　 ) (　　 ) (　　 )

　　亮( 　　) (　　 ) (　　 )

　　沉( 　　) 　光(　　 )　 明(　　 )

　　綠(　　 )　 紅(　　 )　 白(　　 )

　　五、填上合適詞語(yǔ)

　　(　　 )的扁擔(dān)　　(　　 )的山色　　(　　 )的肌肉

　　( 　　)的貨物　　(　　 )的溪流　　( 　　)的山路

　　(　　 )地走過(guò)　　(　　 )地趕來(lái)　　(　　 )地離開(kāi)

　　六、造句。

　　耽誤——

　　樸素——

　　七、寫(xiě)出下列各詞的同義詞或近義詞。

　　拘束——　　　　　驚異——

　　包蘊(yùn)——　　　　　似乎——

　　八、選擇正確答案。

　　《挑山工》一課點(diǎn)明中心的句子是：

　　A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍；

　　B.一步踩不實(shí)不行，停停往往更不行。就得一個(gè)勁兒往前走。

　　答：( )

　　九、讀下面的句子，然后回答問(wèn)題。

　　1.這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，因?yàn)槲倚枰�它�?/p>

　　(1)它指的是什么?

　　(2)“我”需要它干什么?

　　2.我地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話(huà)，似乎包蘊(yùn)著的哲理。

　　(1)在空格內(nèi)先填上合適的詞語(yǔ)，再造句。

　　(2)“山民的幾句樸素的話(huà)”是指哪幾句?這幾句包蘊(yùn)著什么哲理?

　　十、簡(jiǎn)答題。

　　1.讀課文，想想挑山工是怎樣登山的?

　　答：_______________________________________________________

　　2.給課文分段，歸納段落大意。

　　答：_______________________________________________________

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。

　　我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。

　　答：_______________________________________________________

　　創(chuàng)新訓(xùn)練

　　一、根據(jù)解釋寫(xiě)成語(yǔ)。

　　1.不能解答的疑問(wèn)。( 　　　)

　　2.話(huà)語(yǔ)耐人尋味，值得琢磨、體會(huì)。( 　　　)

　　3.傳說(shuō)中利用法術(shù)乘著云霧飛行。( 　　　)

　　二、“奇怪的是挑山工的時(shí)間并不比游人多”，在這一段中起什么作用?你是怎樣理解這句話(huà)的含義的?

　　三、這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前。因?yàn)槲倚枰�它�?“我”需要的究竟是什么?)回答問(wèn)題后，結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)一件事或物對(duì)你的影響，以及它是怎樣鞭策你的。