教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)教材提供的四個(gè)題目，選擇一個(gè)自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。（也可以自己命題）。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物和搜集材料的習(xí)慣，進(jìn)一步豐富自己的見聞，不斷積累習(xí)作素材。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

　　1、審題。

　　（1）啟發(fā)談話：今天出示的幾個(gè)作文題，大家看看，你覺(jué)得應(yīng)該怎么寫？

　　（2）指名讀題，明確此次作文的內(nèi)容和要求：寫寫自己的體驗(yàn)或感受。 Ａ　我喜歡的一篇課文。 Ｂ　有趣的一次實(shí)驗(yàn)。 Ｃ　冬天。 Ｄ　盼春節(jié)。

　　2、指導(dǎo)。 （1）回憶你的生活，談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

　　（２）個(gè)人談?wù)劊�在小組中交流。

　　（３）在班級(jí)里談，老師和同學(xué)交流。

　　3、范文啟發(fā)

　　１、教師出示搜集到的范文，分發(fā)。

　　２、同學(xué)們閱讀，尋找靈感，汲取創(chuàng)作的源泉。

　　３、師生交流。

　　４、朗讀，指導(dǎo)。

　　５、分篇談構(gòu)思，談寫作意向。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

　　一、指導(dǎo)選題

　　１、在這些作文題里，你最喜歡哪個(gè)？為什么？

　　２、請(qǐng)你選擇你最喜歡的文章題目，確定你要寫的內(nèi)容。

　　３、小組討論，確定自己打算寫的作文題目，在小組中說(shuō)出自己的構(gòu)思。

　　４、小組交流后，推薦一個(gè)同學(xué)參加全班的交流。

　　５、師生交流，然后評(píng)點(diǎn)。

　　二、擬題列提綱

　　１、把你想些的作文題寫下來(lái)。

　　２、自擬一個(gè)新穎的題目。

　　３、寫出你的提綱。

　　４、小組交流。

　　５、全班交流。

　　三、寫作評(píng)點(diǎn)

　　１、寫草稿。

　　２、老師巡視，指導(dǎo)。

　　３、自讀自改。

　　４、同座互讀互改。

　　５、老師選擇好的作文全班講解，評(píng)點(diǎn)。

　　師：同學(xué)們，在這些作文題目中，你最喜歡哪一個(gè)，為什么？ 生：我喜歡寫冬天的故事，冬天的生活實(shí)在太有趣了，令我難忘，所以我要寫冬天。

　　生：上學(xué)期，科學(xué)老師教給我們一個(gè)幻化玻璃的實(shí)驗(yàn)，我至今記憶猶新，科技真是奇妙。

　　生：我喜歡寫的題目是《我喜歡的一篇課文》，不過(guò)我有疑問(wèn)，我到底寫哪門學(xué)科，我想寫一篇英語(yǔ)課文。

　　師：當(dāng)然可以。只要是你確實(shí)喜歡的，都可以。剛才大家看到了這些題目，談了自己的想法，那么，該怎么寫呢？

　　（各位同學(xué)參加討論）

　　五、講評(píng)修改

　　1、 針對(duì)同學(xué)習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。

　　2、 同學(xué)們根據(jù)老師的講評(píng)進(jìn)行修改。