《邊疆小夜曲》是第九冊語文中練習5的誦讀與欣賞的內容。這首詩分為兩段：

　　星星，                                嬰兒，

　　閃耀在藍天里；                 睡在母親懷里；

　　藍天，                                母親，

　　映照在江水里；                 睡在祖國懷里；

　　星星，藍天，江水，         嬰兒，母親，祖國，

　　全都浸透在花香里。         全都睡在戰士心里。

　　這是一首意境優美的抒情詩，通過朗讀，引領學生貼著詩人的心，走進詩歌的境界。

　　一開始，我是先配樂范讀。我找了《搖籃曲》的音樂（沒歌詞的），作為伴奏的音樂，聽上去效果還是不錯。接著讓學生自由朗讀。再指名學生試讀。然后要求學生動眼、動口、動腦、動情，貼著詩人的心來想，走進詩歌的境界，讀出味兒。以小組為單位讀出味兒，注意恰當的表情，讀時還可以加上一些手勢。學生們以小組為單位讀了，有的讀得點頭點腦，有的微閉著眼睛在朗讀，都讀得很有感情�？纯磳W生讀得差不多了，就再指名學生走上講臺當眾朗誦。華曉晨、鄭閔昊、張宇在語調、語氣、朗讀技巧的處理上很恰當，并能注意表情與恰當的手勢。楊杰同學也舉手了，他和同桌一起朗誦，男生調女生調配合很和諧，朗誦的效果很好。他們讀好后我請同學們也分男女生進行分句朗讀，感覺是比一起朗讀的效果好。孫悅舉手了，小手還舉得挺高的。我當時想都讀好了，她還有什么事呢？她站起來說：“老師我想唱。”這么一聽，我很高興，隨即答應。于是她便隨著自己即興編的樂譜唱起來，還真好聽，旋律很優美。一唱完，同學們不約而同地鼓起掌來。孫悅的唱，不由使我想起前幾天看的央視少兒頻道的一檔節目中也有和這相同的形式，或許，孫悅同學就是看了那個節目才想到這首詩他也以唱的形式來展現出來。聽了孫悅的唱，好多同學興致勃勃，都舉手想自己來露一手。孫悅的樂譜是自創的，我提出要求了，可以配上你熟悉的一首歌的旋律來把這首詩唱出來。周許偉配上了《祝你生日快樂》的旋律，周嘉敏配上了《世上只有媽媽好》的旋律，張和娟配上了《讓我們蕩起雙槳》的旋律。同學們聽得陶醉了，小夜曲成了真正的小夜曲了，激活了課堂的活力。

　　這堂課配樂歌唱的形式，掀起了學生學習的高潮，學生的眼、口、腦、情都充分動起來，學生融入到詩歌中，沉醉了，沉醉了……