學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　1、認(rèn)識(shí)“訊、傳”等十四個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“申、匹”等十個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)我國(guó)申奧時(shí)的激動(dòng)，歡快和自豪。

　　3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體悟申奧成功的艱辛與喜悅。

　　教學(xué)方法：朗讀感悟法，自主合作法。

　　課前準(zhǔn)備：掛圖。投影儀。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示：“成功”一詞，讀一讀。

　　2、學(xué)習(xí)“功”說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的字形點(diǎn)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)它的意思。

　　4、揭示課題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況：

　　1、說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字。

　　2、找出課文中的新詞和好句。并說(shuō)說(shuō)自己是如何理解的。

　　3、會(huì)讀課文的同學(xué)站起來(lái)朗讀。

　　4、出示卡片，認(rèn)讀。

　　5、默寫(xiě)典型的詞語(yǔ)。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字記字。

　　1、小組合作，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同學(xué)。

　　2、交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)你是如何記這些字的，如：專(zhuān)-傳、軍-揮、蘿-鑼、用-擁、包-抱、目-淚。

　　3、以讀入情：

　　a.范讀

　　b.生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強(qiáng)調(diào)課后“我會(huì)讀”的三句話(huà)。

　　c.相互欣賞有感情的朗讀，分享美讀的快樂(lè)。

　　d.比賽讀。

　　同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　二、看圖說(shuō)話(huà)。

　　1、看圖：用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖上的情景。

　　2、出示：中華世紀(jì)壇。天安門(mén)廣場(chǎng)的掛圖，從課文中找出來(lái)讀讀。

　　３、欣賞課文視頻。

　　三、練讀課文，感悟。

　　1、有感情地自由讀課文。

　　2、個(gè)別讀，由學(xué)生幫助正音。

　　3、分段讀，愛(ài)讀哪段讀哪段，注意讀出興奮之情。

　　四、鞏固生字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　五、拓展活動(dòng)。

　　我們因?yàn)?008年的奧運(yùn)會(huì)做些什么？請(qǐng)寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：（略）

　　課后反思：在深入理解課文這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，激發(fā)每一位學(xué)生的參與興趣，然后圖文并茂，選擇自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。使學(xué)生的語(yǔ)文能力通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)逐漸形成。文中優(yōu)美詞語(yǔ)，重點(diǎn)句子學(xué)生在“激情、互動(dòng)、討論、表達(dá)”中得到理解，如：學(xué)生看完“申奧成功”的視頻短片后，很快能抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子，領(lǐng)悟文美的蘊(yùn)意。使其觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力得到提高。本節(jié)課印象最深的是部分學(xué)生總不敢舉起小手，這一細(xì)微處作為我們老師是不能忽視的，我采取了風(fēng)趣的“摸瞎”游戲，指名學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生在驚奇中不由自主地舉起了小手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。