習(xí)作指要

　　1、仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。

　　2、展開豐富的想象，編一個(gè)合理的故事，并把這個(gè)故事寫下來。

　　3、要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當(dāng)。題目自自擬。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　作前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品。2、有條件的話，可以請民間藝人現(xiàn)場剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。

　　一、回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們還記得我們學(xué)過的第12課《姥姥的剪紙》嗎？誰來說說課文主要寫的是什么？

　　2、你們看，老師今天帶來了幾幅剪彩紙作品。請你分別為這些作品取個(gè)好聽的名字。

　　二、看圖練說

　　1、仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練說，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物及其經(jīng)過。

　　2、敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情，動(dòng)作，衣著打扮。

　　3、連起來按一定的順序說一說剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。

　　三、放飛想象

　　1、張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。

　　2、小組討論把事情的前后經(jīng)過連起來完整地說一說。

　　四、展開聯(lián)想

　　看著這么精美的剪紙作品你會(huì)聯(lián)想到什么？集體交流①臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一定是平時(shí)的刻苦練習(xí)，才會(huì)產(chǎn)生如此精美的作品。②老人剪紙時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作等。心靈手巧③勞動(dòng)人民的智慧真是令人贊嘆……

　　五、構(gòu)思布局，醞釀習(xí)作

　　請同學(xué)們把自己編寫的故事完整地寫下來。教師巡視指導(dǎo)。