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2009-06-29 20:33:10 下載試卷 標簽：教師 作文 心理 閱讀 哲理故事
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教學環節
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達成目標
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教師活動
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學生活動
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一、導入
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激發表達的欲望。
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1、板書：美味，看到這兩個字，你仿佛看到了什么？聞到了什么？
2、是啊，美麗的色澤，誘人的香氣，獨特的外形、難忘的味道就組合成一道道美味佳肴。那么，同學們，你們都喜歡哪些美味呢？
3、揭題：今天，我們就來寫一寫自己喜歡的美味。
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學生交流。
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二、研讀例文，明確習作要求
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通過例文，學習用多種方法將美味介紹得更加生動形象。
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1、閱讀范文《鴨血粉絲湯》，看看小作者是如何寫美味的？
2、朗讀感悟。
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1、學生默讀。
2、指名讀。
3、交流：突出了美味的色、香、味、形，還介紹了美味的做法和獨特的吃法。
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三、創設情景，介紹美味
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訓練學生聽說能力，加強學生的合作意識，讓學生全身心投入活動中。
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1、模擬在飯店吃飯前的場景，介紹自己喜歡的美味。
2、討論：聽了他的介紹，我看見有人咽口水呢？誰來評一評，他介紹得怎么樣？
3、模擬在飯店吃飯的場景。
4、這道菜不錯！我也想做一做可以嗎？
5、你品嘗之后有什么感受？
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1、介紹：指名介紹自己喜歡的美味的色香味形。
2、互評。
3、口頭練習說
4、小組討論
（1）代表發言
（2）集體評議
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四、學生作文
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按要求完成作文
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1、你是怎么品嘗這道美味的 ？有沒有聽過關于他的傳說？只有寫出他的一些細節，習作才會生動充滿情趣。
2、你一定非常喜歡自己介紹的這道美味吧！把你與這道菜的故事講給大家聽好嗎？
3、嘗試習作
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學生完善草稿。
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