教學(xué)目的：
1、有感情地朗讀課文。
2、憑借課文的語(yǔ)言文字，讓學(xué)生充分感受人間的真情，知道當(dāng)別人需要幫助時(shí)，應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。
3、聯(lián)系課文的內(nèi)容，理解最后一句話的意思。
4、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》渲染愛(ài)的氛圍。
2、導(dǎo)語(yǔ)：有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房，愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。我說(shuō)愛(ài)更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。
3、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《愛(ài)之鏈》讓我們一起去細(xì)細(xì)品味一下這根愛(ài)的珠鏈上那感人的一幕幕，板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。
4、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了哪些人之間的故事？
（喬依，老婦人，女店主）
二、圍繞愛(ài)的鏈條，探討主要環(huán)節(jié)
（一）重點(diǎn)探討第一環(huán)節(jié)——喬依關(guān)愛(ài)老婦人。
1、課件出示畫(huà)面（在一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，寒風(fēng)挾裹著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一條鄉(xiāng)間公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車(chē)，更沒(méi)有人影，一切顯得那么寂靜，荒涼，一位老婦人的車(chē)卻在這拋錨了）。
（1）提問(wèn)：老婦人此刻的內(nèi)心會(huì)是怎樣的呢？自讀課文2—8小節(jié)。
（2）交流：“又冷又怕”——在冷風(fēng)中發(fā)抖，緊張地閉上眼睛。
“緊張絕望”——荒蕪人煙，等了一個(gè)小時(shí)，幾乎完全絕望。
（3）指導(dǎo)感情朗讀（指名讀、齊讀）。
2、盡管老婦人此時(shí)幾乎絕望了，但她的內(nèi)心始終在期望著有人來(lái)幫她一把，這時(shí)，誰(shuí)出現(xiàn)了？看到這一切他又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)到文中去找一找，讀一讀。
（1）交流：安慰老婦人，幫助老婦人修車(chē)。
（2）小結(jié)：?jiǎn)桃赖膸拙湓挘缗L(fēng)吹拂過(guò)老婦人心田，他又是那么竭盡全力、無(wú)私的幫助老婦修理汽車(chē)。
（3）感情朗讀。
3、課件出示重點(diǎn)語(yǔ)段（第6小節(jié)），請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段話，相信你讀了這段話，對(duì)喬依會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)喬依的行為會(huì)有全新的理解。齊讀第6小節(jié)。
（1）交流理解：“天經(jīng)地義”（理所當(dāng)然，不容質(zhì)疑）。
（2）學(xué)生說(shuō)教師歸納總結(jié)：多么質(zhì)樸、多么純潔的想法啊！
（3）再讀第6小節(jié)。‘
（4）引讀第6、7小節(jié)。
4、小結(jié)：在喬依困難的時(shí)候，他曾經(jīng)得到過(guò)別人的愛(ài)的幫助，所以當(dāng)他看到被困雪地、孤立無(wú)助的老婦人需要幫助時(shí)，不容質(zhì)疑地伸出了援助之手，他不求報(bào)酬，只希望老婦人也能把悠悠愛(ài)心傳遞給需要幫助的人。
（二）簡(jiǎn)略探討第二環(huán)節(jié)——老婦關(guān)愛(ài)女店主。
1、提問(wèn)：老婦人來(lái)到小餐館，老婦人看到什么？想起什么？又是怎么做的？自讀9—11小節(jié)。
2、交流：“潸然淚下”（女店主得到老婦人的幫助，內(nèi)心充滿了愛(ài)的暖流……）。
3、讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋但溫馨的小餐館去感受這動(dòng)人的故事，女生齊讀9—11小節(jié)。
（三）簡(jiǎn)略探第三環(huán)節(jié)——女店主關(guān)家喬依。
1、默讀第三個(gè)故事，課文是怎樣寫(xiě)女店主關(guān)愛(ài)喬依的動(dòng)作的？含有怎樣的意思？
2、課件出示語(yǔ)段：“她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)‘一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的喬依……’”
提問(wèn)：從女店主的話中你讀懂了什么？
（女店主對(duì)丈夫的理解與安慰，對(duì)人間真情的感嘆，對(duì)生活的樂(lè)觀，喬依和女店主是互敬互愛(ài)的夫妻）。
三、回歸主題，深化理解。
1、思考討論：這條“愛(ài)之鏈”僅僅是由喬依、老婦人、女店主三人組成的嗎？學(xué)完這篇課文后，你有了些什么新的看法？
2、喬依醒來(lái)后又會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話。
四、歌聲熏陶，升華情感。
1、結(jié)語(yǔ)：
是啊，所有發(fā)生的這一切感人的故事都是因?yàn)閻?ài)，那么什么是愛(ài)？愛(ài)是Love，愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，因?yàn)閻?ài)，冰雪會(huì)消融；因?yàn)閻?ài)，枯木會(huì)逢春；因?yàn)閻?ài)，生活會(huì)更精彩；因?yàn)閻?ài)，奇跡正向我們走來(lái)，讓我們一起把愛(ài)之鏈的故事延續(xù)下去吧……
2、聆聽(tīng)愛(ài)的贊歌，正大綜藝主題曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
板書(shū)設(shè)計(jì)
7. 愛(ài)之鏈
喬依 老婦人 女店主
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