第二課時

　　一、復習導入

　　（1）指名朗讀全詩。

　　（2）齊讀第一節，說說這一節主要寫了什么。

　　二、學習第二段

　　1、學習第2節

　　（1）朗讀第2節。提出不理解的詞語。

　　（2）查字典并聯系上下文解決問題。

　　（3）默讀體會，第2節表現了什么？（祖國山河的雄渾壯麗）

　　（4）有感情朗讀第2節。

　　（5）除了詩里寫的，你還知道哪些祖國的美麗風景。

　　（6）朗讀、背誦。

　　（7）小結學法：

　　朗讀詩句，理解詞語。

　　展開想象，再現畫面。

　　聯系積累，豐富畫面。

　　感情朗讀，聯系背誦。

　　2、運用學法，自學3～6節。再交流討論。

　　第3節：介紹祖國名產。理解：醇美光潔絢麗巧奪天工

　　第4節：各民族有代表性的風物。簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。

　　第5節：古老燦爛的文化，改革開放的成就。介紹戰國編鐘。

　　第6節：偉大的民族精神。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”反映了中華民族的什么精神？（剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉個例子說說這些精神。

　　3、朗讀第2～6節，進一步體會祖國的可愛。練習背誦。

　　4、學習第2～6節的寫法。

　　三、學習第三段

　　1、朗讀第七節，說說“驕傲、自豪”是針對什么說的，“奮發、開拓”又是針對什么說的。

　　2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。（總結全詩、呼應開頭、升華主題）

　　3、有感情朗讀，表現豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。

　　四、朗讀、背誦全詩

　　1、學生采用各種方法練習背誦。

　　2、背誦比賽。

　　五、作業：

　　1、有感情朗讀背誦課文。

　　2、仿照課文第三節寫法，介紹連云港山水或特產。

　　我們愛你——

　　________的________，

　　________的________，

　　________的________，

　　________的________。

　　4、根據不同意思造句。

　　驕傲：

　　a.自以為了不起，看不起別人。

　　b.自豪

　　拓展延伸：

　　1、以“我們愛你啊，連云港”為題目，你想從幾方面來介紹她。請你簡要的寫下來。

　　2、利用班會時間，把自己游覽過的某個地方，知道的某個特產，古老的歷史文物等，向同學們說說。

　　板書設計：

　　幅員遼闊

　　山河壯麗

　　1、我們愛你啊，中國      物產豐富

　　文化燦爛

　　民族偉大

　　奮發開拓