第三課時

　　一、練習復述課文

　　1、根據段意，抓住重點詞語，練習復述課文。

　　2、指名復述。

　　3、教師小結。

　　二、仿寫

　　1、課文第五自然段寫得特別精彩，讓我們一起看看，它哪兒寫得好？

　　出示句子：

　　荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著"轟隆"一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起了十幾丈高的水注。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫，那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。

　　2、學生交流。

　　3、教師小結。

　　總的來說，寫戰斗場面時一般要做到以下幾點：

　　第一，要寫好場面中的各個人物。寫時，要抓住人物的語言、動作、神態等，進行描寫。

　　第二，既要勾畫出場面的整體情況，又要著力描寫其中一些最精彩的鏡頭，以突出場面的激烈。

　　第三，還要穿插描寫戰斗時所處的環境，以烘托出戰斗的氣氛。

　　三、布置作業：

　　1、  完成書后習題三。

　　2、將下列句中的畫線部分換成課文中的一個成語，句意不變。

　　（1）鄭成功情緒激動、語調高昂而又充滿正氣地說：“我們一定要收復祖國的寶島臺灣。”（    ）

　�。�2）荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖依*險要的地勢、有利的條件進行抵抗。（    ）

　　（3）臺灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個就像遇到出乎意料的喜事一樣而特別高興。（    ）

　　（4）大街小巷，鞭炮之聲不絕，人們又唱歌又跳舞，非常高興，歡慶勝利。（      ）

　　拓展延伸：

　　選擇一部電影或電視片，播放有戰斗場面的片段。把其中的一個戰斗的場面描寫下來。

　　板書設計：

　　2、鄭成功

　　收復臺灣                建設臺灣

　　準備充分  勇武善戰         發展生產  興辦學校

　　教學后記：