一、 比一比，再組詞。

　　炸（      ） 婪（      ）輝（      ）擠（      ）*（      ）

　　詐（      ） 焚（      ）揮（      ）濟（      ）汗（      ）

　　二、照樣子，寫詞語。

　　例：飄飄悠悠

　　碧藍碧藍

　　三、在括號里填上合適的詞語。

　　解除（      ） 機智地（     ） （     ）的祝福  接濟（      ）

　　企盼（      ） 深情地（     ） （     ）的夜空  焦急地（    ）

　　四、搜集其他的有關《嫦娥奔月》的故事，把它記錄下來。并同時簡單的概括記錄下來。

　　五、根據提示，摘錄句子。

　　1、描寫后羿為老百姓解除苦難，射日壯舉的句子：

　　2、描寫嫦娥吞下仙藥，飛向月宮的凄美景象的語句：

　　五、根據課文內容填空。

　　1、本課是一篇      故事。講了           的嫦娥為了老百姓不受苦，吞下                  故事，贊揚了嫦娥          ，        的品質。

　　2、課文描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是             的嫦娥，

　　的后羿和           的逄蒙。

　　3、分別用幾個詞語或者以兩句話介紹一下人物：

　　嫦娥

　　后羿

　　逢蒙

　　4、鄉(xiāng)親們很想念好的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。

　　（1）鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁春芟肽铈隙穑?/p>

　　（2）你們家鄉(xiāng)在中秋節(jié)時有哪些風俗習慣？

　　（3）你會想起哪首寫中秋佳節(jié)的古詩，把它寫出來。

　　，                  。

　　，                  。

　　六、拓展練習。

　　1、古詩文賞析。

　　嫦   娥（唐·李商隱）

　　云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

　　嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　（1）背誦這首詩。

　　（2）詩中用了個“偷”字，很顯然與文章內容不符，我覺得這句話可以改成：

　　2、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來，并回答問題。

　　正月初一            元宵節(jié)

　　正月十五            重陽節(jié)

　　五月初五            端午節(jié)

　　八月十五            中秋節(jié)

　　九月初九            新春佳節(jié)

　　我還知道這些節(jié)日：

　　有些節(jié)日也有一些美好的傳說，請找來讀一讀。

　　3、寫出兩句與月亮有關的古詩。

　　，              。              ，              。

　　4、讀讀背背。

　　水調歌頭（宋·蘇軾）

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?

　　轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。