教學(xué)要求：

　　1. 能通過觀察圖畫、閱讀例文《和書籍交朋友》，從感性上認(rèn)識什么叫板報稿。

　　2. 能結(jié)合平時讀過的報紙和板報，理解什么叫表揚(yáng)、批評、報道、感想，知道板報稿可以寫哪些方面的內(nèi)容。

　　3. 能從本學(xué)期本班開展過的活動中選擇一項(xiàng)，先說一說，再寫成報道稿。

　　教學(xué)過程：

　　一、 看圖讀文，感知寫法。

　　1. 指導(dǎo)觀察圖畫：圖上畫的三位小朋友在干什么？

　　2. 小作者的這篇報道寫的是什么事？這篇文章的三個自然段分別寫的是什么內(nèi)容？

　　3. 學(xué)生閱讀思考，教師檢查點(diǎn)撥。

　　4. 師生共同小結(jié)：《和書籍交朋友》寫的是班級里的同學(xué)自己動手辦“圖書角”、開展讀書活動的事。

　　二、 默讀討論，明確寫法。

　　1. 默讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容。

　　2. 學(xué)習(xí)；小組內(nèi)討論、交流：閱讀了“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容，你明白了什么？

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

　　（1） 報道稿的正文寫法是：第一部分，簡要交代什么時間、在什么地方，發(fā)生了一件什么事；第二部分，比較詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過；第三部分，扼要地寫出這件事情有什么意義。寫報道稿的基本要求是：標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要真實(shí)、新穎、有意義，篇幅要短小，語言要簡練。最后還要寫上作者的名字。

　　4. 對照“習(xí)作要點(diǎn)討論”和例文，進(jìn)一步明確寫法。

　　三、 練說練寫，運(yùn)用寫法

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生交流：你準(zhǔn)備選擇班級最近開展的哪次活動來寫？準(zhǔn)備怎樣寫？

　　2. 在小組討論交流的基礎(chǔ)上，選有代表性的兩三人在全班說，師生共同評議。

　　3. 學(xué)生質(zhì)疑問難。

　　4. 學(xué)生擬草稿，教師巡視指導(dǎo)。

　　5. 選出優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行講評，并謄寫在板報欄里。

　　四、 提出辦手抄報的要求。

　　習(xí)作五 寫一種動物（或會活動的動物玩具）

　　教學(xué)要求：

　　1. 讀懂例文《帥鴿》的片段，領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作方法，認(rèn)識過渡句的作用并練習(xí)運(yùn)用。

　　2. 學(xué)習(xí)本文的觀察方法——抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察和跟蹤活動過程進(jìn)行反復(fù)觀察。

　　3. 按作業(yè)的要求，抓住外形和動作的特點(diǎn)寫好一種動物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接。]