一、導(dǎo)航臺
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
這篇課文的內(nèi)容極為感人，講的是薄霧籠罩的大海上，客輪"諾曼底"號遭到"瑪麗"號大輪船的猛烈撞擊即將沉沒，客輪船長哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮救援60名乘客脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守船長崗位，隨客輪一起沉入大海。讀完全文，我們不禁對忠于職守、舍己救人的哈爾威船長產(chǎn)生崇敬之情。
文章共30個(gè)自然段，可以分為三個(gè)部分來閱讀理解—
第一部分是第1、2自然段，講正常航行中的客輪"諾曼底"號遭到大輪船"瑪麗"號的猛烈撞擊，船體嚴(yán)重受損，情況萬分緊急；
第二部分是3~28自然段，寫客輪船長哈爾威鎮(zhèn)定自若地指揮人們脫險(xiǎn)；
第三部分是第29、30自然段，寫哈爾威隨船沉入大海，以身殉職。
如果用簡潔的詞語來概括文章的線索，以下對文章思路的理解可以給我們以啟發(fā)—
遇險(xiǎn)--救援--殉職
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞 點(diǎn)評
哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼 "必須"一詞很重要，可以看出船長的責(zé)任和決心。
道："大家安靜，注意聽命令！把救生艇
放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員 "把自己給忘了"，這種置自己的生死于度外的精神多可貴呀！
斷后。必須把60人全部救出去！"
實(shí)際上船上一共有61人，但是他把自己
給忘了。
【欣賞】
船體被撞而破裂，海水涌入船艙，乘客驚慌失措……這種情況出現(xiàn)在夜幕之下的大海上，情況是何等危急！
在這種時(shí)刻，時(shí)間就是生命，秩序更事關(guān)能否成功脫險(xiǎn)，作為一船之長的哈爾威顯示出他沉著果斷的氣魄，第3自然段他說的四句話值得我們細(xì)細(xì)品味，從中我們可以強(qiáng)烈感受到哈爾威船長的臨危不懼。
第一句"大家安靜，注意聽命令！"，與其說是對大家的要求，還不如說是對大家在危急時(shí)刻更應(yīng)遵守秩序的提醒。他不是只考慮部分人的安危，而是把大家的利益放在首位，因?yàn)榇藭r(shí)，惟有嚴(yán)格遵守秩序才能使大家共度難關(guān)。接著，他命?quot;把救生艇放下去"，顯然是對船員的命令，在客輪遇險(xiǎn)的時(shí)候，救生艇是重要的逃生工具，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮它的巨大作用。怎樣才能發(fā)揮出救生艇的應(yīng)有作用呢？如果大家一窩蜂地涌上上去，弄翻小艇不是很危險(xiǎn)嗎？于是，"婦女先走。其他乘客跟上，船員斷后"的命令就不是多余的了。在這人員的先后安排上，我們難道不能體味出哈爾威船長對女性的尊重和保護(hù)，對乘客安危的牽掛嗎？
"必須把60人全部救出去！"，多么堅(jiān)定的信念，既是給船員們的命令，又是給乘客們的信心，更是船長在客輪遇險(xiǎn)的職責(zé)與使命！
這4句話，簡潔而明了，把各人該做什么說得清清楚楚，同時(shí)飽含了船長的果斷、對生命的呵護(hù)之情、對脫險(xiǎn)的信心。可以說?欽?句話，奠定了我們理解船長哈爾威精神的基礎(chǔ)，他在文中的表現(xiàn)我們幾乎都可以在這里尋找到答案。
二、金手指
表達(dá)方法提示：用一些"點(diǎn)睛之筆"
讀了這篇文章，大家對船長在客輪遇險(xiǎn)時(shí)采取應(yīng)急措施的舉動一定欽佩不已，并為他忠于職守、以身殉職的精神所震撼吧。在你閱讀這篇文章的時(shí)候，你的心底里是否也時(shí)常涌起些什么呢？是不是有時(shí)也想對船長作一些評價(jià)和贊美？我想大家一定會有這樣的感觸。也許你已在文章中發(fā)現(xiàn)了一些句子，他們跟你在心底里想說的意思差不多，是這些嗎—
（1）沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到每個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
（2）哈爾威船長一生都在要求自己忠于職守，履行做人之道。而對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
文章的其它句子幾乎都在講述著一個(gè)故事，從中我們知道了故事中的人們在做著什么，而這兩句卻給我們另外的感受，它們是作者對哈爾威船長的評價(jià)和詠嘆，是作者的看法、觀點(diǎn)，是作者的心里話，像這樣的句子就是作者的"議論"。它往往道出作者寫文章的意圖，成為文章的"點(diǎn)睛之筆"，使文章有了深意，給人思考，甚至有一種恍然大悟的感覺。
也許有人要問：文章沒有這樣的句子不行嗎？是不是每篇文章都得有"點(diǎn)睛之筆"呢？精彩的文章或多或少總會有點(diǎn)睛之筆，但是不是都用"議論"的形式來表現(xiàn)卻不一定，像這篇文章是用"議論"成為"點(diǎn)睛之筆"，其它文章也可能用另外的方式，如"抒情"等。這篇文章中的"議論"的作用與妙處我們可以這樣去辨別著體會—
你將文章中的這兩句話去掉，然后讀一讀全文，再對照著原文，注意那些"議論"，比較一下，你此時(shí)的感受和讀刪掉議論的文字時(shí)有什么不同。你會發(fā)現(xiàn)去掉議論，文章也很通順，也能讓我們知道大海上發(fā)生了一件什么樣的事，可除此之外呢？總覺得少了些什么，而再讀原文就不一樣了。你會發(fā)現(xiàn)你剛才覺得少了些的什么在作者的議論"里已經(jīng)包含了。也許你暫時(shí)說不清，道不明，但沒有關(guān)系，隨著你閱讀面的拓寬，語感的增強(qiáng)，你會用語言較準(zhǔn)確地表達(dá)你心中的感受。而現(xiàn)在，你所需要記住的就是"議論"有時(shí)在文章里是起著很大作用的。那么，我們同學(xué)在習(xí)作時(shí)是否也可以把自己的觀點(diǎn)、主張適時(shí)地表達(dá)出來呢？完全可以，但也要注意幾點(diǎn)：首先，所發(fā)議論要"有感而發(fā)"，不是為發(fā)議論而議論，而是真實(shí)地出自你的心靈；其次，要有針對性，你所發(fā)的感慨要有基礎(chǔ)，要和你敘述的人或事有緊密的聯(lián)系。
勇敢地嘗試吧，使你的文章"亮"起來！
三、益智園
創(chuàng)新與實(shí)踐
1、 文章中提到的克萊芒是個(gè)見習(xí)水手，經(jīng)歷過這次遇險(xiǎn)"洗禮"的他長大后如果也成為了一名船長，如果那時(shí)他的船也發(fā)生了事故，致使乘客生命受到威脅，你覺得他會怎么做呢？他會受到老船長哈爾威的影響嗎？請你即興創(chuàng)作一個(gè)故事，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、 文章的6~22自然段，主要通過對話的形式告訴我們事情的發(fā)展，能從你閱讀的書籍中收集類似的用對話形式介紹故事發(fā)展的片段嗎？復(fù)印或摘抄下來，注意標(biāo)明出處及作者。
附：課后習(xí)題4提示：
（1） 哈爾威船長在死亡面前，首先想到的是乘客的安全，而不顧自己的安危，他的精神是崇高的。所以說"有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空"。
（2） 這句話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊嘆。面對死亡，哈爾威船長作出以身殉職的選擇。他忠于職守、舍己為人，又一次表現(xiàn)了他的崇高品質(zhì)。
[原文再現(xiàn)]
“諾曼底”號遇難記
真正的強(qiáng)者是那種具有自制力的人
一八七○年三月十七日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格西恩島這條航線。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“諾曼底”號是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一了。它裝貨容量六百噸，船體長二百二十尺，寬二十五尺。海員們都說它很“年輕”，因?yàn)樗牌邭q，是一八六三年造的。
霧愈來愈濃了，輪船使出南安普敦河后，來到茫茫大海上，相距埃居伊山脈估計(jì)有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時(shí)大約凌晨四點(diǎn)鐘。
周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨。
像這類英國船，晚上出航是沒有什么可怕的。
突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛象一座山峰。只見一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船。它從敖德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負(fù)載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
眼看就要撞船，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
快速前進(jìn)的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去，在它的船身上開一個(gè)大窟窿。
由于這一猛撞，“瑪麗”號自己也受了傷，終于停了下來。
“諾曼底”號上有二十八名船員，一名女服務(wù)員，三十一名乘客，其中十二名是婦女。
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”
實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡（sǎng）的勢頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁?cù)然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！
就在這時(shí)，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：
“洛克機(jī)械師在哪兒？”
“船長叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“滅了。”
“機(jī)器怎樣？”
“停了。”
船長喊了一聲：
“奧克勒福大副！”
大副回答：
“到！”
船長問道：
“還有多少分鐘？”
“二十分鐘。”
“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
“在，船長。”
“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。”
大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
“瑪麗”號也放下救生艇，趕來搭救由于它肇（zhào）禍而遇難的人員。
救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆(ōu)斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。 人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
“快干！”船長又叫道。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有作，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
