本組教材以“奉獻與關愛”為主題進行安排，主要由《泉水》《雷鋒叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》四篇課文及語文園地二組成。

　　這是一組用愛心串起來的文章，除了《雷鋒叔叔，你在哪里》是舊課文外，其余的都是新課文。各課的主旨雖然都是助人為樂，但又各有側重。《泉水》側重抒情，重在表現(xiàn)泉水的純潔無私。《雷鋒叔叔，你在哪里》側重用英雄的典型事例內化心靈，外化行動。《我不是最弱小的》主要用身邊的小事感染熏陶。教學中教師要引導學生在品析語言文字中感悟文章的主題思想，積累語言，同時還要把所感所悟落實在行動上，增強行為的自覺性。

　　《泉水》一文用擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經過的地方及發(fā)生的故事。教師應該充分發(fā)揮教材的潛在優(yōu)勢，引導學生個性化自讀自悟，充分享受閱讀的樂趣。

　　《雷鋒叔叔，你在哪里》這首兒童詩以優(yōu)美的語言、流暢的音韻贊頌了雷鋒叔叔樂于助人、奉獻愛心的偉大精神。由于學生對雷鋒的事跡了解不多，課前教師要布置他們搜集相關資料，引導學生在自讀自悟中樹立英雄形象，在聯(lián)想和表述故事中深化形象，在情感延伸中揣摩文章的意蘊，逐步提升學生的人文素養(yǎng)。

　　《我不是最弱小的》情節(jié)簡單，貼近兒童生活。課文以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。教學中教師要聯(lián)系孩子們的生活實際用心揣摩薩沙和媽媽的對話，讀好帶問號和感嘆號的句子，體會文章蘊涵的濃濃深情和深刻的道理。