教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內(nèi)容，了解二八月的云多姿多彩。

　　2．結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)提示”，明白寫好景物的要領(lǐng)。

　　3．能按要求完成作業(yè)，連續(xù)觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：按照順序抓住過程，按時(shí)間順序細(xì)致描寫。抓住景物特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生連續(xù)觀察春天的朝霞．晚霞，觀察時(shí)注意填寫好記錄：形狀、色彩、多云、少云、云厚

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一．啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，大自然的景色是美麗的，春天的晚霞更是美麗無比。我們?nèi)绻�能把這美景寫下來，讓別人一起分享，那該多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云寫得多姿多彩，美極了。

　　二．學(xué)習(xí)例文，感知寫法

　　1．輕聲讀例文，想想：文章寫了云在哪些方面的特點(diǎn)？作者在寫云的造型時(shí)著重寫了云哪些奇巧？分幾種情況來寫？

　　2．小結(jié)：作者詳略有當(dāng)，重點(diǎn)寫了云的形狀，分三種情況，抓住了景物的特點(diǎn)和變化。

　　三．結(jié)合習(xí)作要點(diǎn)，歸納寫法：

　　1．寫景的時(shí)候抓住景物的特點(diǎn)以及它的變化來寫。

　　2．寫作過程要按照一定順序。

　　四．細(xì)讀例文，明確寫法：

　　1．讀例文，討論：小作者怎樣描寫云的形狀和奇巧的？

　　2．同桌交流

　　3．歸納總結(jié)：在云的造型上描寫它形狀的奇巧，而后分三種情況來寫，每一處都抓住云的變化特點(diǎn)。

　　五．練習(xí)寫景。

　　1．明確這次習(xí)作的要求．內(nèi)容。

　　2．說說課前觀察的情況。

　　3．同桌練說，相互交流提示。

　　4．習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一．學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。

　　二．學(xué)生修改，最后謄寫。

　　1．老師采用“對比評(píng)改”的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生討論比較，從中獲益。

　　2．學(xué)生自查自改，

　　3．學(xué)生謄寫。

　　板書設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　習(xí)作1．二八月　　看巧云

　　形狀

　　變化特點(diǎn)

　　顏色