教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、懂得禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言能使任何人之間的關(guān)系更加密切和諧，社會(huì)生活更加美好，讓學(xué)生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞句，溫習(xí)鞏固。

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。彬彬有禮 岳飛暖人心 “冒失鬼”討人嫌 避免糾紛 減少矛盾 安慰師傅

　　2、師巡回了解學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)字詞的點(diǎn)撥、反饋。

　　（如：慰、嫌的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)以及“師傅”和“師父”的書(shū)寫(xiě)區(qū)別）

　　二、自讀課文，整體入手。

　　（看看課文圍繞著“禮貌”講了哪幾個(gè)故事？）

　　三、精讀故事，領(lǐng)悟禮貌。

　　（一）精讀感悟故事一。

　　1、         整體讀。

　　（課文用三個(gè)小故事來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明講禮貌的好處。我們先來(lái)讀讀《說(shuō)岳全傳》中的一個(gè)故事。）

　　2、知故事：指導(dǎo)對(duì)話(huà)朗讀，理解重點(diǎn)詞句。

　　（1）抓“吼”指導(dǎo)朗讀牛皋的話(huà)。

　　（2）評(píng)價(jià)：眼前看見(jiàn)了怎樣的牛皋？這時(shí)候你心里的感受是什么？

　　（3）引讀：所以老人……

　　（4）同法讀評(píng)岳飛的言行。

　　3、明道理。

　　（1）   通過(guò)岳飛和牛皋的不同表現(xiàn)，

　　（2）古人有訓(xùn)，大家也感受到了。這正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“禮到人心暖， 無(wú)禮討人嫌”（相機(jī)理解“俗語(yǔ)”）

　　4、小結(jié)課文用事例來(lái)說(shuō)理的表達(dá)方式。（先講故事，后說(shuō)道理。）

　　（二）舉一反三，讀悟故事二、故事三。

　　（我們繼續(xù)往下讀，看看下面的兩個(gè)故事講了怎樣的故事？告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚浚?/p>

　　1、精讀感悟故事二。

　　（1）整體讀。

　　（2）知故事：重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀、評(píng)價(jià)小朋友道歉的話(huà)“對(duì)不起，把您的裙子弄臟了。”（象不象小朋友的道歉？）

　　（3）明道理：小朋友用他的行動(dòng)和語(yǔ)言取得了女青年的原諒，這是因?yàn)樾∨?友做到了—（禮貌待人）。

　　引讀：因?yàn)槎Y貌待人所以、、、、、、；所以說(shuō)禮貌待人可以、、、、、、。

　　2、精讀感悟故事三。

　　（1）整體讀。

　　（2）知故事：重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀、評(píng)價(jià)總理安慰朱師傅的話(huà)。感受總理 語(yǔ)言的文雅、和氣、寬容。

　　（3）明道理。

　　（4）質(zhì)疑解疑。結(jié)合生活例子理解“思想情操、文化修養(yǎng)”。

　　3、總結(jié)感受說(shuō)理性文章的表達(dá)方式。（先講故事，后說(shuō)道理。）

　　四、回歸中心，明白道理。

　　（三個(gè)小故事，我們都學(xué)完了。它們都是講一個(gè)故事，說(shuō)明一個(gè)道理.三個(gè)小故事綜合起來(lái)說(shuō)明了什么道理？我們一起來(lái)讀讀課文的第一段和最后一段。）

　　1、齊讀第一、五自然段。

　　2、交流中心句：禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（板書(shū)：禮貌待人優(yōu)良傳統(tǒng)）為了說(shuō)明這個(gè)道理，作者用了一句古訓(xùn)：（齊讀） 君子不失色于人，不失口于人。

　　3、聯(lián)系上下文理解古訓(xùn)的意思。

　　4、理解禮貌待人的作用。（板書(shū)：和諧美好）

　　5、依據(jù)板書(shū)，背誦第一、五自然段，把道理記在腦子里。

　　五、師生互動(dòng)，交流“禮貌”。

　　（古今中外流傳著許多關(guān)于禮貌的名言、古訓(xùn)、俗語(yǔ)、格言，讓我們一起來(lái)交流大家收集到的名言、古訓(xùn)、俗語(yǔ)、格言。還可以用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)禮貌的感受。）

　　1、學(xué)生生交流古今中外關(guān)于禮貌的古訓(xùn)、名言、俗語(yǔ)、格言或自己的感受。

　　2、教師出示自己收集到的古訓(xùn)、名言等。

　　禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。作者： 松蘇內(nèi)吉

　　禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。作者： 約翰·洛克

　　禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。作者： 孟德斯鳩

　　禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。作者： 岡察爾

　　愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。 (《孟子》

　　一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。(歌德)

　　生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。(赫爾岑)

　　六、讀寫(xiě)結(jié)合，活學(xué)活用。

　　寫(xiě)一個(gè)與課文禮貌故事結(jié)構(gòu)相似，關(guān)于禮貌待人一個(gè)禮貌小故事，一個(gè)禮貌小道理的小練筆。

　　板書(shū)：

　　19．談禮貌

　　禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。

　　君子不失色于人，不失口于人。