一、復習導入。

　　1茉莉是一種什么樣的植物呢？我請一位同學上來寫，其他同學把這幾個詞語寫在自己的默寫本上。（平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香）

　　通過上一節課的學習，我們知道了作者向母親提出了一個問題，是：指名說。“媽，那你說真愛像什么？”

　　母親告訴我：“愛如茉莉。”

　　二、課文賞析：

　　[這也叫愛？]

　　母親說愛如茉莉，也就是說愛是平淡無奇的，是潔白純凈的，是帶有一點點幽香的。而我們平常說到愛的時候想到的是哪些詞語呢？

　　花前月下   纏綿悱惻，像童話中的王子和美人魚；

　　海誓山盟   生死與共, 像戲曲中的梁山伯和祝英臺；

　　轟轟烈烈   蕩氣回腸，像歷史故事中的項羽和虞姬；

　　于是，我就認為母親的這個回答非常（好笑）

　　師：那就請你大膽地先笑出聲來，再來說這句話。

　　生：哈哈，這也就叫愛。（生笑著說）

　　師：好。你們兩個人的語氣里都含著什么意思？

　　生：就是代表好像這種不能叫作愛。

　　師：輕視，這怎么能叫做愛？這句話如果后面加標點的話，可以加什么標點？

　　生：問號。

　　師：反問。（板書：？）

　　[這也叫愛。]

　　師：生活中的日子常常平淡如水。而母親的生病住院，如同一顆小石子投進了平靜的水中，蕩出了愛的漣漪。讓我們一起走進課文的第二部分。作者因為哪些事而感受到了父母之間的愛呢？請你概括地來說。

　　生：第一件事，媽媽生病住院，讓女兒買餃子給爸爸吃，可爸爸沒有聽女兒花盡心思編的謊，沒有吃餃子而是直接去了醫院。第二件事，夜里爸爸怕自己睡得深，媽媽有事又不肯叫他，就睡在媽媽的床邊，只要媽媽動一動，他就會醒了。

　　師：非常好。爸爸出差回來，得知媽媽住院，沒有吃女兒為他準備的餃子，如果可以用“吃不下”三個字來概括的話，那么第二件事，你準備用那三個字來概括？

　　生：睡不著。

　　師：睡是睡了，可都沒睡好。（意外地發現，還有手舉著）你還有話說？

　　生：放不下。

　　師：概括得好。這“吃不下”“睡不好”皆源于心里的“放不下”。

　　師：愛，往往在細節，在一顰一笑中，在一個動作，一個表情里。接下來我請大家細讀課文6—17小節，哪些細節打動了你，哪些字詞讓你感受到了愛的溫度？請你在底下加點或者打圈。

　　自讀課文，圈畫。

　　師：真愛無言，大愛無言，至此，作者從這些細節里，感受到像茉莉花那樣平淡無奇的愛——（指板書）

　　生齊說：這也叫愛。

　　愛如茉莉一樣看起來平淡無奇，卻耐人尋味；

　　愛如茉莉一樣品起來潔白純凈，引人入勝；

　　愛像茉莉一樣聞起來散發幽香，沁人心脾。

　　哦，

　　生：愛如茉莉，愛如茉莉。

　　[這也叫愛！]

　　細節在寫事的文章中非常的重要，真實的細節會有感人的力量，我們在寫文章的時候要學會運用細節描寫使自己的文章更生動、更感人，同樣，我們在品讀一篇文章的時候也要善于抓住它的細節描寫去感悟、體會。學到這兒，我們都認同了母親“愛如茉莉”的答案，從父母的細節中感受到它們之間真摯的愛。那么，　從文章的字里行間你還感受到了什么呢？（女兒對父母的愛）

　　很好，說明大家很會讀書。我對父母的愛，也叫（愛）。因此，這也叫愛！

　　[這也叫愛……]

　　師：愛有許多，有父母間的愛情，由父母子女間的親情，有朋友之間的友情，愛是一道多解的題目，每個人，都會有不同的答案。就像這篇課文描寫的一樣，愛蘊藏在一句話、一個眼神、一杯水等等一些不經意之間。生活中的我們應當具有一雙慧眼，一顆慧心，去感受。你感受到了嗎？

　　小練筆：

　　在我心里，真愛就是（）。

　　交流。

　　三、總結全文。

　　冰心奶奶曾經說過：“有愛就有了一切。”愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露，愛，讓我們的生活溫馨無限。生活需要愛，父母的愛，同學的愛，老師的愛……讓我們每一個人在享受愛的同時，也做一個這種擁有愛心的人，也做一個真正擁有愛心的人，對別人，對社會奉獻更多的愛！