《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入
1、（板書“夢(mèng)圓”）黑板上這兩個(gè)字是什么意思？
2、中華民族圓了很多夢(mèng)，1969年登上珠峰，2001年申奧成功，那么這次圓的是什么夢(mèng)？（板書“飛天”）
3、齊讀課題。對(duì)課題有什么疑問？
二、初讀課文，理清脈絡(luò)
1、圍繞“飛天”，課文可以分成哪幾個(gè)部分？自由讀全文，邊讀邊思考。
2、討論課文分段：
一 總起全文（1）
二 飛天前（2——5）
三 飛天時(shí)（6——15）
四 飛天后（16——19）
五 總結(jié)全文（20）
3、這篇課文有很多場(chǎng)面描寫，你們能不能把這些場(chǎng)面都找出來？增加一點(diǎn)難度，再用一個(gè)詞語來描述這個(gè)場(chǎng)面是怎么樣的。
＿＿＿＿＿＿的（ ）場(chǎng)面
（小組比賽讀完全文，讓學(xué)生邊讀邊思考）
4、討論、交流：課文寫了哪些場(chǎng)面？
①送行場(chǎng)面
②發(fā)射場(chǎng)面
③發(fā)射成功場(chǎng)面
④問候場(chǎng)面
⑤俯瞰場(chǎng)面 （第五個(gè)場(chǎng)面是在太空觀察地球的，給你兩個(gè)詞，“眺望”、“俯瞰”，你選哪個(gè)？為什么？）
第二課時(shí)
一、回顧
1、 上節(jié)課我們了解到“夢(mèng)圓飛天”的意思是——
2、 課文圍繞“飛天”可以分成——
3、 全文描寫了這些場(chǎng)面——
二、深入理解課文
1、送行場(chǎng)面 激動(dòng)的送行場(chǎng)面
①用什么詞來形容送行場(chǎng)面？為什么？
②在這個(gè)場(chǎng)面里有哪些人？他們是什么心情？為什么？（人們、楊立偉、總指揮）
③讀出楊立偉的嚴(yán)肅平靜，讀出總指揮話語的剛勁來。（齊讀）
2、發(fā)射場(chǎng)面 緊張的發(fā)射場(chǎng)面
①用什么詞來形容發(fā)射場(chǎng)面？為什么？
②為什么緊張？（這次載人飛天任務(wù)重大、任務(wù)危險(xiǎn)）
③從哪里可以看出人們的緊張？
④誰能讀出緊張的語氣，把我們帶回發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)？（個(gè)人讀）
⑤我們?cè)僮x得急切點(diǎn)、緊張點(diǎn)。（齊讀）
3、發(fā)射成功場(chǎng)面（重點(diǎn)分析） 歡騰的發(fā)射成功場(chǎng)面
①哪個(gè)詞既可以體現(xiàn)發(fā)射成功時(shí)人們的心情，又能體現(xiàn)人們的行為？
②人們是什么心情？為什么自豪？（完成飛天任務(wù)、證明了中國的科技實(shí)力、提高國際地位）怎樣讀出這種自豪的感覺？（小組讀）
③當(dāng)時(shí)人們會(huì)想些什么？
④讓我們一起回顧這個(gè)精彩場(chǎng)面：（觀看視頻）
⑤這是發(fā)射成功是飛天的最終成功嗎？怎樣才算是最終成功？（楊立偉成功著陸，返回地球）我們最終成功了嗎？（成功了！）讓我們自豪地再讀一次第15自然段。
4、問候場(chǎng)面 深情的問候場(chǎng)面
①飛船在太空遨游，楊立偉向地球發(fā)回了——（問候）什么樣的問候（深情的問候）
②讓男生來讀讀這種深情的感覺吧。（男生讀）話語里不但有深情，而且是豪邁、激昂的。
5、俯瞰場(chǎng)面 奇妙的俯瞰場(chǎng)面
①在太空俯瞰地球是什么樣的？想不想聽老師讀？靜靜地聽，邊聽邊想象。②（出示地球圖片）你有什么感覺？能分別用一個(gè)詞來形容太空和地球嗎？
（ ）的太空 （ ）的地球
③真是奇妙的景色！
6、這么多場(chǎng)面中，你印象最深刻的是哪個(gè)？為什么？
三、總結(jié)全文
1、看著這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面我們心潮澎湃，作者又發(fā)出什么的感嘆？齊讀最后一段。你對(duì)哪句話最有感觸？（中華民族飛天夢(mèng)的歷史與現(xiàn)在，神舟號(hào)飛船的介紹）
2、你自豪嗎？你興奮嗎？讓我們?cè)僖淮巫院赖刈x——
3、下課！
