【課    題】   24.望月

　　【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對(duì)月光產(chǎn)生想像的句子的意思。

　　4、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩(shī)句的興趣，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來(lái)感受和反映世界。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】1、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對(duì)月光產(chǎn)生想像的句子的意思。

　　2、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來(lái)感來(lái)感受和反映世界。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】積累有關(guān)月亮的詩(shī)句。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】 二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、交流積累：哪些有關(guān)月亮的詩(shī)句？請(qǐng)大家背誦。

　　2、出示課題：21望月（齊讀課題）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、出示自學(xué)要求：

　　（1）自由輕聲讀課文，讀順讀通課文，理解部分詞語(yǔ)。

　　（2）再讀課文，提出一些自己不懂的問(wèn)題。

　　2、指名分段朗讀課文，檢查詞語(yǔ)讀音，提示注意點(diǎn)。

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò)。

　　1、默讀、思考：課文單寫月亮嗎？除寫賞月外還寫什么？

　　2、指導(dǎo)分段？提示：課文哪些段落寫賞月，哪些寫背詩(shī)句？

　　四、學(xué)習(xí)第一段。

　　1、自由朗讀課文第一段，注意朗讀時(shí)的感受。

　　2、學(xué)生交流。引導(dǎo)：月光下江景太美、美麗如畫。

　　3、這畫上有那些景物、景物是什么樣子的？把它畫出來(lái)？

　　4、出示圖畫，邊看圖，邊聽錄音，感受圖畫的整體意蘊(yùn)。

　　5、讓學(xué)生回憶課文，嘗試背誦。

　　五、指導(dǎo)書寫。

　　1、寫字練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：斑、絮、呵欠

　　2、用鋼筆描紅。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查詞語(yǔ)掌握情況。

　　1、學(xué)生練習(xí)。2、讀詞語(yǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)課文第二到三段。

　　（一）自讀課文，思考：你覺(jué)得小外甥是個(gè)怎樣的孩子？

　　學(xué)生交流后板書：聰明好學(xué)　愛幻想

　　（二）學(xué)習(xí)第二段。

　　1、自由讀課文。從哪些地方可以看出小外甥的這特點(diǎn)？

　　交流。（小外甥聰明好學(xué)，愛幻想，……愉快的事情。）

　　2、質(zhì)疑：“是月亮把我叫醒了。”月亮怎么會(huì)把我叫醒呢？

　　3、分角色朗讀課文。

　　4、了解詩(shī)句的意思。（1）學(xué)生解釋。（2）教師點(diǎn)撥理解。

　　5、指導(dǎo)讀詩(shī)，背誦。（出示整首詩(shī)讀讀、背背）

　　6、你還知道哪些有關(guān)月亮的詩(shī)句嗎？ 鼓勵(lì)積累。

　　7、出示句子、引入情境：“和月光一起……的氣氛中。”反復(fù)朗讀，體會(huì)句意，體會(huì)意境。

　　8、小結(jié)。

　　（三）、學(xué)習(xí)第三段。

　　1、過(guò)渡：聰明好學(xué)還體現(xiàn)在哪里？愛幻想又體現(xiàn)在哪里？

　　2、學(xué)生自由讀課文。

　　3、討論交流。描寫小外甥說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神情的句子。

　　⑴“像眼睛，天的眼睛。”“這是明亮……要圓圓地睜大一次……” 他瞪大眼睛……小月亮閃閃發(fā)光。⑵突然，小外甥又冒出一個(gè)問(wèn)題來(lái)…… ⑶……小外甥幾乎不假思索地回答。⑷他繪聲繪色地說(shuō)著，仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。⑸小外甥打了哈欠，搖搖晃晃走回艙里去了。

　　圈出你認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)，有感情地細(xì)細(xì)品讀。

　　4、分角色朗讀這一段。

　　三、學(xué)習(xí)第四段。

　　1、齊讀課文。

　　2、播放錄音，展開想象。師：你久久地凝視著月亮消失的地方。你想到了……（學(xué)生閉目遐思、幻想。）

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把幻想的東西說(shuō)出來(lái)。

　　四、指導(dǎo)背誦課文。

　　1、根據(jù)課文的思路理清敘述順序。

　　2、逐段進(jìn)行指導(dǎo)背誦，學(xué)生選擇背誦自己喜歡的段落。

　　【作業(yè)設(shè)計(jì)】

　　1、摘抄描寫月亮的詩(shī)句。背誦課文。

　　2、收集有關(guān)山水的詩(shī)文，舉行賽詩(shī)會(huì)。（另一節(jié)課舉行）

　　3、寫出近義詞。

　　光點(diǎn)（　）　凝望（　）驚奇（　）封閉（　）

　　聚集（　）　幻想（　）清幽（　）閃耀（　）

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　24望月

　　月下江景　　美麗如畫

　　比背詩(shī)句　　聰明好學(xué)

　　想象月亮　　愛幻想

　　獨(dú)坐甲板　　展開幻想