綜合活動：我們去旅行

　　教材分析：

　　本次綜合活動包括“確定旅行目的地”“旅行準備”“在旅途上”“旅行歸來”“金鑰匙”“單元小結”。

　　教學目標：

　　通過學習，明白做事要有計劃性。在活動中，讓學生學會傾聽，學會表達與交流，學會進行人際溝通、學會合作，培養學生收集與整理資料的能力。培養學生分析主題，寫活動計劃的能力。體驗合作與成功的喜悅，感受生活的美好。

　　教學重難點：

　　學會合作，學會溝通，學會分析，學會總結。

　　教學構想：

　　引導學生先說一說自己旅行時家人是怎樣準備的，然后看看綜合活動中的內容，學習旅行時應該做好哪些準備和打算。最后，寫一寫“單元小結”。

　　教學準備：    課件

　　布置學生，利用書報、網絡資料，采用查閱、咨詢等方法，搜集資料，了解信息。

　　教學時間：

　　1教時

　　學生學習過程：

　　一、導入：

　　穿過綠色的森林，我們奔向美麗的地方。可愛的小鳥展開翅膀，對著我們快樂地歌唱……聽到這么美的詩句，你們有什么想法呢？

　　那你們喜歡去旅游嗎？今天，我們就為旅行做一番打算吧！

　　二、確定目的地。

　　1、分組討論：你想去哪里旅游？你為什么選擇了那里？

　　可以簡單介紹那里的風土人情、自然景觀等

　　注意：敘述要清楚，要有條理

　　2、小組推選代表發言。

　　3、集中交流。聽了大家的發言，你覺得到哪里旅游最好？為什么？（引導學生考慮其可行性，安全性和旅行的價值。）最后確定一個目的地，作為活動地點。

　　4、老師：那我們就需要收集目的地的資料，了解它的歷史、景點、旅游價值等。

　　三、旅行準備

　　1、確定旅行路線、查閱列車、汽車時刻表

　　2、制定旅行計劃，把日程和分工安排好

　　3、開列旅行物品清單

　　4、做花費預算

　　四、物資準備。

　　1、學生討論：準備什么物資？（尊重個人意愿：吃的、住的、錄音機、標本夾……

　　2、給自己的旅行算算賬。學生獨立列好清單，作好預算。

　　3、在家長的幫助下做好準備。

　　五、安全提示：

　　幫助學生選擇最佳路線，引導從兩個方面討論：行車、步行安全和費用。

　　六、旅途建議。

　　在旅行過程中，你們有什么好的建議，好的活動內容，在小組內說說。請代表發言。

　　七、在旅途上

　　每天記好日記

　　寫一篇游記

　　給家人打電話、發手機短信……

　　八、旅行回來交流，匯報，寫作。

　　九、單元小結

　　先自己想一想，自己對于本單元的字詞句課文等了解得怎么樣，然后寫一寫

　　自我評價：

　　他人評價：

　　作文設計：

　　復習第十單元

　　板書設計：

　　旅行準備

　　1、確定旅行路線、查閱列車、汽車時刻表

　　2、制定旅行計劃，把日程和分工安排好

　　3、開列旅行物品清單

　　4、做花費預算

　　課后反思：