一、設問激趣，導入新課：

　　1、請看大屏（出示身份證），知道這是什么嗎？他有什么用處？在生活中重要嗎？你們有身份證嗎？其實，你們每個人都有身份證，而且還是不會丟失的、終身保險的呢。

　　2、請看老師帶來的兩組畫面：你們看出了什么？

　　你們的身份證就是一個最平凡的動作，一個最神秘的動作，而且地球上的生靈中，也為有人會，那就是微笑（板書：微笑）。

　　3、請同學們想象一下，圖片中的人們為什么微笑？每個人微笑的理由都不同，但是，這些微笑又有許多共同的特點，微笑還發揮著共同的作用。

　　二、講授新課：

　　1、初讀課文，整體感知：

　　請同學們自由朗讀這首來自西班牙的民歌。

　　2、檢測試讀，學生評價：

　　請出八位學生，每人一小節。

　　3、再讀詩歌，體會感受：

　　請讀一讀自己喜歡的內容，并說一說為什么喜歡？再讀一讀。（學生討論。老師相機板書主要內容，并講兩個與詩歌內容有關的故事，以引導學生聯系生活實際談感受和體會。）

　　4、配樂朗誦，體會情感。

　　5、交流情感，深入感受。

　　你們經常把微笑送給別人嗎？你曾經感激過別人的微笑嗎？請說一說。

　　6、配樂朗讀。

　　請同學們帶著真誠，面帶微笑，自然的、流暢的朗讀。

　　7、請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。請聽歌曲《歌聲與微笑》。

　　8、教師總結：

　　微笑在生活中是非常重要的，如果人們都有了微笑，無論走到哪里，都會受到別人的歡迎。