教學目標：

　　1、學習《葉公好龍》，讀懂課文內容，并理解寓意。

　　2、展開想象，復述《葉公好龍》。

　　3、背誦古文《葉公好龍》

　　教學過程：

　　一、啟發談話，引出課題。

　　1、回憶學過的寓言。

　　2、板書課題，讀好課題。

　　二、初讀課文，感知質疑。

　　1、自由讀，邊讀邊想：讀懂了什么？有什么疑問？

　　2、指名讀，其他同學及時指正。

　　三、細讀課文。

　　1、從哪些句中看出葉公非常喜歡龍？板書：非常喜歡

　　指名讀→為何這樣讀→指導讀→師生共同讀（總、分）

　　2、葉公真的喜歡龍嗎？見到真龍時的葉公怎么樣？板書：害怕極了

　　齊讀→找詞（表現他害怕的詞）→說話練習（總起一分述）

　　3、模仿說話，練習寫法。

　�。�1）小結寫法：圍繞一個意思，可以從幾個方面，也可以從怎么想？怎么說？怎么做？還可以用整齊的句式把這個意思說具體。

　�。�2）激情說話：能用這樣的方法介紹人你的一些情況嗎？學習、愛好、課余生活、你的朋友、你的家人等等。想一想，準備說哪一點？→交流

　�。�3）寫話練習

　　（4）交流、點評

　�。�5）師范說

　　4、展開想象，創造性地復述《葉公好龍》

　　板書：真龍聽說想說做

　　四、揭示寓言。

　　1、你覺得葉公是個怎樣的人？（表面、心里、不一樣）

　　2、寓言要告訴我們什么？（表里如一）

　　3、交流寓意

　　五、拓展延伸，總結全文。

　　1、聽一則寓言，說寓意。

　　2、限時間閱讀，說寓意。

　　3、總結全文。