教學目標：

　　1、能看圖說說同學們到哪里去春游，公園里的景色怎樣，同學們怎樣活動的。

　　2、能連貫地說幾句話。

　　教學重難點：

　　1、重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣活動的說清楚。

　　2、難點：連貫說幾句話。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、揭題。

　　今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春游》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。

　　二、看圖說話。

　　1、仔細看圖：（1）什么時候，天氣怎么樣？老師和同學們到什么地方去春游？心情怎么樣？（2）指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到公園去春游，他們可高啦。）

　　2、來到公園，同學們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。）

　　3、從哪里看出公園的景色怎么樣呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，找著天、照著橋，照著來春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。）

　　4、把前面兩部分連起來說一說。

　　自由說--指名說--評議--同桌互說

　　5、春天公園這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？（每個同學選說一個內容）

　　6、指名說。

　　花壇變：丁丁在指揮，東東在拉手風琴伴奏，大家快樂的唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。

　　湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫報，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。

　　假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。

　　湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。

　　7、把愉快的四項活動，連起來說。

　　三、把三部分內容連起來說。

　　（自由說--指名說--評議--再指名說--同桌互說）

　　小結：同學的歌聲，笑聲充滿了整個公園，春游多么愉快。