一、教學目標

　　1．了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事跡，體會革命領袖以

　　身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質，培養熱愛革命領袖的思想感倩。

　　2．學會本課的13個生字，理解“朱德、扁擔、同志、帶領、部隊、

　　會師、生產、草鞋、敬愛”等9個詞語的意思。

　　3．仿照例句，把有“更加”一詞的句子補寫完整。

　　4．能正確朗讀課文，背誦課文第3段。

　　二、教學重點、難點

　　教學重點：理解課文第3段。

　　教學難點：理解朱德同志為什么在扁擔上寫上“朱德記”三個字。

　　四、教學準備：投影片、小黑板、朱德畫像、朱德的扁擔圖片。

　　五、教學時間：3課時

　　第1課時

　　(一)教學目標

　　1．初讀課文，自學生字詞。

　　2．學習課文1、2段，學會寫“德、扁、擔、記、志、部、產、茅、

　　挑、爭”這十個生字。

　　(二)教學過程

　　1.啟發談話，揭示課題：

　　(1)出示扁擔圖，誰知道這是什么？

　　教學“扁”，注意不要寫成“肩”。

　　教學“擔”，擴詞。

　　扁擔是干什么用的？

　　教學“挑”，注意右半部分筆順：Jy5l扎兆兆。

　　(2)扁擔上寫著什么呢？(朱德記。)

　　(出示朱德像)朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革

　　命家。他當過紅軍軍長，中國人民解放軍的總司令，人大常委會委員長，

　　深受人民的愛戴。

　　教學“德”，字形：朱德爺爺一心為人民，我們記住右下是“一心”。

　　記，在這里是作記號的意思。學“記”。

　　(3)這是一根“朱德的扁擔”。(揭題)

　　(4)朱德爺爺干嗎要在扁擔上寫上“朱德記”三個字呢？

　　2．聽課文錄音，想一想：課文主要寫了一件什么事？

　　3。自學生字詞，讀通課文。

　　4．檢查自學情況：

　　(1)開火車讀生字詞。

　　(2)分組分段朗讀課文，正音。

　　5．學習1、2自然段：

　　(1)默讀第1自然段，想：這段告訴我們什么？

　　板書：1928年井岡山會師

　　簡介背景：(看插圖)井岡山在我國江西省，周圍500多里都是高山，

　　地勢險要。1927年，毛主席帶領紅軍，在井岡山建立了第一個革命根據

　　地。1928年4月，朱德同志帶領一支紅軍上井岡山，與毛主席的部隊會

　　師。

　　什么叫會師？(兩支部隊會合在一起)。

　　(2)輕聲讀第2自然段。邊讀邊思：部隊為什么要派人到茅坪去挑

　　糧？從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難？

　　①看填空回答以上問題：

　　a．()，所以常常要派人到茅坪去挑糧。

　　b．從井岡山上到茅坪，路很遠，有()，()，非常難

　　走。

　　②(看圖)誰能用自己的話說說什么叫山高路陡？

　　②引讀：可是--

　　大家都爭著去，說明什么？

　　(3)朗讀1、2自然段。。

　　6.課堂練習：

　　(1)指導書寫：

　　德：左讓右。

　　扁：內賂寬。

　　挑：豎彎鉤比掀更高。

　　部：立下面一橫左長右短。

　　茅：注意右下不要添一捺。

　　(2)將今天學的生字各寫三個。

　　(3)完成課堂作業本的1、2題。