教學目標：

　　1、能通過熟讀課文理解課文內容。

　　2、養成讀書的正確習慣。養成查字典的好習慣。

　　教學重難點：

　　通過反復誦讀，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。

　　教學過程：

　　一、揭題導入

　　今天我們來學習11讀書莫放"攔路虎"，讀了課題，你有哪些疑問？課題中的"攔路虎"指的是什么？那么在學習中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？（學生自由發表意見。激發學習興趣）

　　同學們真是各有各招，可能有的同學對自己采用的招數還很得意，課文中給我們什么建議呢？你從課題中能體會出來嗎？（理解"莫放"）那么究竟如何不放過呢？請同學們認真地學習課文。

　　二、學習課文

　　1、什么叫"攔路虎"？

　　2、為什么要莫放"攔路虎"？（面對"攔路虎"繞著走的原因和危害是什么？）

　　3、你是如何消滅讀書時的攔路虎的？（今后讀書時遇到"攔路虎"你會怎么做？）

　　4、如何查字典？

　　（一）、要有耐心。

　　（二）、要有恒心。

　　抓住重點句，談感受；就自己如何解決"攔路虎"發表見解；

　　抓住重點句，理解全文。使學生懂得，讀書遇到"攔路虎"不能饒著走，應該迎難而上，勇于戰勝它。

　　三、總結延伸

　　1、采用多種形式練讀全文。

　　2、找出自己最喜歡的反復朗讀。

　　3、談談學了本文后的感受。

　　板書設計：

　　12、讀書莫放"攔路虎"

　　迎難而上

　　面對"攔路虎"