教學(xué)設(shè)想

　　這篇課文是一則有關(guān)科學(xué)家的軼問趣事，課文雖然沒有寫他是如何在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地搞科研，但這件事卻能小中見大，讓人們了解到真正的科學(xué)家所具備的素質(zhì)和精神。課文中的主人公安培的所作所為，異與常人，卻發(fā)人深思。課文有五個(gè)自然段，配有插圖，要指導(dǎo)觀察，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和練習(xí)復(fù)述。本課內(nèi)容生動(dòng)易懂，敘事層次清楚，有利于學(xué)生朗讀和理解。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)方式的帶動(dòng)下，抓住“安培搞科學(xué)研究非常專心”這一中心的詞句，充分閱讀、展開討論、相互補(bǔ)充，學(xué)生在原汁原味的讀書活動(dòng)中理解、感悟“安培的專心”。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。

　　2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。

　　學(xué)會(huì)默讀課文（動(dòng)嘴，不動(dòng)聲）。

　　難點(diǎn)：課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么；

　　通過讀課文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡、有關(guān)安培的資料。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1板書：14“黑板”跑了

　　學(xué)生齊讀課題

　　2黑板沒有腳，怎么會(huì)自己跑了呢？請(qǐng)同學(xué)們自己來讀一讀課文。

　　二、初讀課文，初步讀懂課文

　　1自讀

　　要求：準(zhǔn)字音，通句子，給課文標(biāo)上自然段。

　　2檢查

　　安培物理學(xué)家搞科學(xué)研究聚精會(huì)神

　　思考計(jì)算演算豎著粉筆

　　移動(dòng)掏出開始結(jié)果車廂

　　熱鬧準(zhǔn)備繼續(xù)車輛只顧

　　指名讀、開火車讀、齊讀

　　3學(xué)生默讀課文

　　做到：動(dòng)眼（拼音和字一目雙行）、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。（教師檢查）

　　4分段指名讀全課文

　　5齊讀課文。思考：你讀懂了什么？

　　6討論交流

　　三、學(xué)習(xí)生字：數(shù)搞考始計(jì)

　　1齊讀生字，分析字形。

　　2教師范寫。3學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》。